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| Interacciones entre universidad y sociedad: contextos para pensar la educación contemporánea HSG Melo, HF Ospina Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 68-80, 2015 | 6 | 2015 |
| Tensiones constitutivas entre el diseño y la implementación del currículo en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el contexto escolar colombiano RV Meneses, HSG Melo Revista Educación, 476-489, 2021 | 5 | 2021 |
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| Las necesidades de formación de los docentes universitarios HSG Melo Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 | 2 | 2012 |
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| Los saberes pedagógicos en la práctica educativa: El caso de los profesores de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas HS González Melo Fondo Editorial Institución Universitaria de Envigado, 2012 | 1 | 2012 |
| La formación de docentes universitarios en Argentina y Colombia: una experiencia de investigación pedagógica colaborativa HSG Melo Hacia una epistemología del saber pedagógico y de la práctica pedagógica en …, 2023 | | 2023 |
| A Pedagogical Approach to Forced Displacement Memories among Children: Recognizing Otherness in the Classroom AK Abello Avila, HS González Melo, I Oviedo Poveda Revista Educación 45 (2), 449-467, 2021 | | 2021 |
| Constitutive Tensions in Curriculum Design and Implementation for Science Teaching within the Context of a Colombian School R Villanueva Meneses, HS González Melo Revista Educación 45 (1), 500-514, 2021 | | 2021 |
| Evaluación de las necesidades de formación de los profesores universitarios: síntesis de una investigación institucional HSG Melo de Especializaciónen, 32, 2019 | | 2019 |
| Las necesidades de formación investigativa de los profesores de la facultad de ciencias y educación de la Universidad Distrital HS González Melo | | 2018 |
Héctor Fabio OspinaUniversidad de Manizales - CindeDirección de correo verificada de cinde.org.co
