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Tassia Cruz
Tassia Cruz
Assistant Professor - Fundação Getulio Vargas
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Ano
Minimum Spending in Education and the Flypaper Effect
T Cruz, T Silva
Economics of Education Review 77 (C), 2020
332020
Teacher Hiring Decisions: How do Governments React to an Exogenous Redistribution of Education Funds?
T Cruz
Economics of Education Review, 2018
182018
Novo Fundeb: Prós e Contras das Propostas em Debate
T Cruz, L Marotta, S Soares, D Plank, G Elacqua, J Cossi
D3e - Dados para um Debate Democrático em Educação: Relatório de Política …, 2019
102019
Novo Fundeb: Prós e Contras das Propostas em Debate
T Cruz, D Plank, G Elacqua, L Marotta, S Soares, J Cossi
102019
Full-time teachers, students, and curriculum : the single-shift model in Rio de Janeiro
T Cruz, A Loureiro, E Sa
Policy Research working paper, 41, 2017
102017
The teacher labor market in Brazil
T Cruz
Thesis (PhD), Stanford University., 2015
8*2015
Análise sobre a implantação e os efeitos do FUNDEB–Brasil
T Cruz
Banco Interamericano de Desarrollo, Washington, DC. Documento inédito, 2017
62017
A Educação na Amazônia Legal Diagnóstico e Pontos Críticos
T CRUZ, J PORTELLA
Amapá: Centro de Desenvolvimento da Amazônia, 2021
52021
Transparência interna: cumprimento e punição no processo orçamentário brasileiro
T Cruz, G Michener, B Andretti
RAP - Revista de Administração Pública, 2020
5*2020
Internal transparency: compliance and punishment in the Brazilian municipal budget process
T Cruz, G Michener, B Andretti
Revista de Administração Pública 55, 357-377, 2021
42021
Escola de Tempo Integral
T Cruz, G Cuconato, E Sá
D3e - Dados para um Debate Democrático em Educação, 28, 2018
42018
Inside the “black box” of Brazilian classrooms
B Bruns, M dos Santos, É Amorim, T Cruz
2*2010
Transparencia interna: cumplimiento y sanción en el proceso presupuestario municipal brasileño
T Cruz, G Michener, B Andretti
Revista de Administração Pública 55, 357-377, 2021
12021
Experiências Internacionais de Financiamento da Educação
T Cruz, C Farias, E Sá, G Cuconato
D3e - Dados para um Debate Democrático em Educação, 2018
12018
FUNDEB: um olhar específico sobre o financiamento das políticas públicas
HT Tôrres, UD Peres, T Cruz
2020
Modos de pensar: estudantes, professores e a influência de teorias de inteligência sobre resultados educacionais
T Cruz, T Casarin, E Sá, J Portella, B Andretti
Anais da X Reunião da ABAVE, www.even3.com.br/Anais/xabave/142332-MOD, 2019
2019
Modos de pensar: a influência de teorias de inteligência sobre resultados educacionais
T Cruz
2019
Educação no Brasil Central: Por que cooperar?
T Cruz, R Santana
Conjuntura Econômica Goiana 35, 29-42, 2015
2015
Teacher Mindsets and Student Learning: A Randomized Intervention in Rio de Janeiro.
T CRUZ
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Artigos 1–19