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M. Laura Angelini
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Cited by
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Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom.
ML Angelini Doffo, A García-Carbonell
Education in the knowledge society (EKS) 16 (2), 16-30, 2015
972015
DEVELOPING ENGLISH SPEAKING SKILLS THROUGH SIMULATION-BASED INSTRUCTION
ML Angelini, A García-Carbonell
Teaching English with Technology 19 (2), 3-20, 2019
592019
Integration of the Pedagogical Models “Simulation” and “Flipped Classroom” in Teacher Instruction
ML Angelini
Sage Open, http://sgo.sagepub.com/content/spsgo/6/1, 2016
572016
Enhancing students’ written production in English through flipped lessons and simulations
ML Angelini, A García-Carbonell
International Journal of Educational Technology in Higher Education 16 (2 …, 2019
50*2019
Spreading lesson study in pre-service teacher instruction
ML Angelini, N Álvarez
International Journal for Lesson and Learning Studies 7 (1), 23-36, 2018
472018
Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés
ML Angelini Doffo
Actualidades investigativas en Educación 16 (1), 282-303, 2016
372016
Learning Through Simulations. Ideas for Educational Practitioners
ML Angelini
Springer https://www.springer.com/gp/book/9783030655396, 2021
312021
Análisis cualitativo sobre la simulación telemática como estrategia para el aprendizaje de lenguas
ML Angelini, A García Carbonell
Revista Iberoamericana de educación 64 (2), 1-15, 2014
272014
Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés. Correlation study between telematic simulation and language skills in English.
ML ANGELINI, A GARCÍA-CARBONELL, N MARTÍNEZ-ALZAMORA
Revista Electronica de Investigacion Educativa 19(1):141-156 · February 2017 …, 2017
25*2017
La simulación y juego en el desarrollo de las destrezas de producción en lengua inglesa
ML Angelini
Universitat Politècnica de València, 2012
222012
Orientaciones metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico
MA Jiménez-Rodríguez, ML Angelini, C Tasso
16*2020
Análisis y estrategias en la aplicación de la evaluación formativa y compartida en magisterio Analysis and strategies in the implementation of formative and shared assessment …
ML Angelini
REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS 46 (1), 51-78, 2016
162016
Simulation through virtual exchange in teacher training
ML Angelini, R Muñiz
Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 65-89, 2021
142021
Estudio cuantitativo discreto sobre la simulación telemática en el aprendizaje del inglés
ML Angelini Doffo, A García Carbonell, N Martínez Alzamora
Revista iberoamericana de educación, 2015
132015
Student perceptions of gain in telematic simulation
ML Angelini, A García-Carbonell, F Watts
The shift from teaching to learning: individual, collective and …, 2014
132014
Estudio cuantitativo sobre la simulación y juego en la producción oral en lengua inglesa
ML Angelini, A García-Carbonell, N Martínez-Alzamora
REDU Revista de Docencia Universitaria 13 (2), 285-305, 2015
112015
Integración de modelos pedagógicos en la formación de profesorado: La clase invertida y la simulación y juego
L Angelini
Sitio web: http://bit. ly/1nWwVO2 [Consulta: 23.07. 2014]. DOI 10 (2.1 …, 2014
112014
LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA Propuesta adaptada para el medio físico y virtual
ML Angelini
Dykinson, 2021
72021
La simulación a través de intercambios virtuales en la formación de profesorado
ML Angelini Doffo, R Muñiz Calderón
Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa 75, 65-89, 2021
72021
Qualitative research on simulation and collaborative learning
L Angelini
Journal of the Comenius Association 23, 24-27, 2014
72014
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20