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Camilo Sua Flórez
Title
Cited by
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Year
Geometría dinámica y razonamiento científico: Dúo para resolver problemas
C Sua, L Camargo
Educación matemática 31 (1), 7-37, 2019
112019
Saber suficiente no es suficiente: comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica
C Sua
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 121-142, 2019
32019
Análisis de una actividad de visualización en un entorno de geometría dinámica 3D y realidad aumentada: alineando puntos en el espacio
C Sua, Á Gutiérrez, A Jaime
XXIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación …, 2021
22021
Design criteria of proof problems for mathematically gifted students
C Sua, A Gutiérrez, A Jaime
Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 303, 2020
22020
Un ambiente de geometría dinámica 3d para el aprendizaje de la demostración por estudiantes con alta capacidad matemática
C Sua
Actas de las Jornadas Internacionales de Investigación y Práctica Docente en …, 2021
1*2021
Dynamic geometry and scientific reasoning: Duo to solve problems
C Sua, L Camargo
Educación matemática 31 (1), 7-37, 2019
12019
Tecnologías digitales y no digitales en el proceso de construcción de significado
N Moreno, M Castro, C Sua
Universidad Pedagógica Nacional 24, 333-335, 2019
12019
Saber suficiente no es suficiente: un estudio de los comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica
C Sua
Universidad Pedagógica Nacional, 2017
12017
Movimientos en el plano a través de teselados
DJ Duarte, AL Garzón, M Rengifo, C Sua
RECME 1 (1), 623-627, 2015
12015
Problemas en geometría y representaciones que surgen en su resolución: tensiones del profesor
C Sua, Ó Molina
12013
Tensiones y negociaciones del profesor cuando instala un teorema: un ejemplo en grado noveno
C Sua, Ó Molina
Universidad Pedagógica Nacional, 2013
12013
Diseño de tareas con realidad aumentada en geometría: algunas consideraciones
C Sua, A Gutiérrez
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 11 (1), 23, 2023
2023
Plane representations in a 3-dimensional dynamic geometry environment: An analysis of soft constructions
C Sua, A Gutiérrez, A Jaime
Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2023
2023
Del arrastre vertical a la perpendicularidad: elaboración de una propiedad geométrica en 3d al resolver problemas con geometría dinámica
C Sua, A Jaime, A Gutiérrez
XXVI Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación …, 2023
2023
From 2d to 3d: support of a 3-dimensional dynamic geometry environment in learning proof
C Sua, A Gutiérrez, A Jaime
46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics …, 2023
2023
Construction of an equilateral triangle in the plane and space: an analysis from the theory of semiotic mediation
C Sua, A Gutiérrez, A Jaime
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2022
2022
Learning of proof by mathematically gifted students: an experiment with 3-dimensional geometry
C Sua, A Gutiérrez, Angel, Jaime
12th International Mathematical Creativity and Giftedness Conference (MCG12 …, 2022
2022
The role of the dotted line: from 2-dimensional to 3-dimensional geometry
C Sua, MA Mariotti
45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics …, 2022
2022
La conversación entre profesor y estudiante: una forma de apoyar el aprendizaje de la demostración en geometría
C Sua, A Gutiérrez, A Jaime
XXV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación …, 2022
2022
Enriquecimiento extracurricular para talento matemático con ayuda de recursos manipulativos
C Sua, A Jaime
Actas de las Jornadas Internacionales de Investigación y Práctica Docente en …, 2021
2021
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