| Ortaöğretimde ingilizce derslerinde öğrenci başarısında motivasyonun rolü: Bartın ili örneği E Yılmaz Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Zonguldak, 2007 | 53 | 2007 |
| Determining the Motivation Levels and Motivation Types of High School Students in English Classes E Yılmaz Karaelmas Journal of Educational Sciences 1 (1), 130-139, 2013 | 37* | 2013 |
| Analysis of higher education students' errors in English writing tasks A Özkayran, E Yılmaz Advances in Language and Literary Studies 11 (2), 48-58, 2020 | 34 | 2020 |
| The Relation between Lifelong Learning Tendency and Achievement Motivation. E Yilmaz, H Kaygin Journal of Education and Training Studies 6, 1-7, 2018 | 32 | 2018 |
| The Relation between Lifelong Learning Tendency and Educational Philosophies. H Kaygin, E Yilmaz, Ç Semerci Universal Journal of Educational Research 6 (n12A), 121-125, 2017 | 15 | 2017 |
| Eleştirel düşünme engelleri (ELDEN) ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları N Semerci, Ç Semerci, F Ünal, E Yılmaz, Ö Yılmaz Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (1), 281-299, 2019 | 10 | 2019 |
| Evaluation of the Views of American Teaching Assistants on the English Language Education Offered at Universities in Turkey E Yılmaz Bartın University Journal of Faculty of Education 3 (2), 449-470, 2014 | 9 | 2014 |
| Güçlü Yön Temelli Yaklaşımın Yükseköğretimde İngilizce Dersinde Devam, Akademik Başarı ve Motivasyon Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi E Yılmaz | 8 | 2014 |
| Problems encountered in the applications of multiple intelligence theory in primary schools in Turkey A Burhan, EF Selim, Y Emrullah Procedia-Social and Behavioral Sciences 9, 1873-1877, 2010 | 7 | 2010 |
| Akademisyenlerin akreditasyon algılarının incelenmesi Ç Semerci, N Semerci, Ü Fatma, E YILMAZ, H KAYGIN, İÇ ULUS, K Çetin, ... Asya Öğretim Dergisi 9 (1), 1-14, 2021 | 6 | 2021 |
| Eğitim Alanına Yeni Bir Soluk: Güçlü Yön Temelli Yaklaşım E Yılmaz, B Akpınar Cumhuriyet International Journal of Education 3 (3), 54-67, 2014 | 4* | 2014 |
| First year experience in higher education: It’s grounds, aims and contributions B Özen, E Yılmaz The Online Journal of Quality in Higher Education 6 (4), 117-123, 2019 | 3 | 2019 |
| Türkiye'de 2017 Öğretim Programlarında Değerler Eğitiminin İncelenmesi F Ünal, E Yılmaz III. Uluslararası Değerler Eğitimi Kongresi, 453-463, 2018 | 2 | 2018 |
| Relationships between educational philosophies favoured by prospective teachers and their achievement motivation E YILMAZ Bartın University Journal of Faculty of Education 6 (3), 1420-1429, 2017 | 1 | 2017 |
| Flipped Classroom E YILMAZ New Trends and Scientific Researches in Education, 21-40, 2021 | | 2021 |
| Eğitimde Öz E YILMAZ, B DUMAN | | 2021 |
| Öz Yeterlik E YILMAZ Eğitimde Öz, 153-209, 2021 | | 2021 |
| Evaluation of Teaching Staff to Increase the Quality of Engineering Education through Many Facet Rasch Measurement Model E YILMAZ, F ÜNAL, O GENÇEL, N SEMERCI, Ç SEMERCI Journal of Materials Education 42, 277-290, 2020 | | 2020 |
| STRENGTHS-BASED APPROACH AND ITS EFFECT ON ATTENDANCE, ACADEMIC ACHIEVEMENT AND EFL MOTIVATION E YILMAZ, B AKPINAR Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (2), 1129-1144, 2020 | | 2020 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Verilen Derslere İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi E YILMAZ, V KURAL Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 2 (2), 23-29, 2018 | | 2018 |
Çetin SEMERCİBartin University, Turkeybartin.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
