| Використання сервісу Wordwall на заняттях з англійської мови В Ліхошерстова Grail of Science, 332-335, 2023 | 1 | 2023 |
| З досвіду використання сервісу Canva на заняттях з англійської мови ВГ Ліхошерстова ГО «Європейська наукова платформа», 2023 | 1 | 2023 |
| Застосування сервісу Quizlet на заняттях з англійської мови ВГ Ліхошерстова ТОВ:«УКРЛОГОС Груп», 2024 | | 2024 |
| З ДОСВІДУ ВИКОРИСТАННЯ САЙТУ LIVEWORKSHEETS ДЛЯ ЗАНЯТЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В Ліхошерстова Grail of Science, 303-306, 2024 | | 2024 |
| EASA на заняттях з англійської мови для студентів старших курсів навчальних закладів вищої освіти морського спрямування. ВГ Ліхошерстова BoScience Publisher, 2021 | | 2021 |
| Використання онлайн платформи learningapps на заняттях з англійської мови для студентів морського профілю. ВГ Ліхошерстова Гельветика, 2021 | | 2021 |
| Дискусія як спосіб формування іншомовної комунікативної компетенції студентів закладів вищої освіти морського спрямування ВГ Ліхошерстова, ВГ Лихошерстова МЦНД, 2020 | | 2020 |
| Рольова гра як активний метод навчання англійської мови студентів навчальних закладів вищої освіти морського спрямування ВГ Ліхошерстова, ВГ Лихошерстова Видавничий дім «Гельветика», 2020 | | 2020 |
| Лінгвостилістичні особливості репрезентації мовної особистості героя роману Н. Спаркса «Дорогий Джон» ВГ Ліхошерстова, ВГ Лихошерстова ХДУ, 2019 | | 2019 |
| Особливості репрезентації лінгвокогнітивного рівня мовної особистості героя роману Н. Спаркса «Дорогий Джон» ВГ Ліхошерстова, ВГ Лихошерстова Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2019 | | 2019 |
| Власні назви як засіб інтертекстуальності у романі Дж. С. Фойєра «Страшенно голосно і неймовірно близько» ВГ Ліхошерстова, ВГ Лихошерстова ХДУ, 2017 | | 2017 |
