El quehacer creativo SP Albert, SH Rico Dykinson, 2018 | 10 | 2018 |
Objetivos de la Educación para la paz AN Rotila Estudios interdiciplinarios: Paz y comunicación, 378-398, 2019 | 1 | 2019 |
La educación para la paz en el aula. AN Rotila Publicacions de la Universitat Jaume I, 2017 | 1 | 2017 |
La creatividad en la filosofía para hacer las paces: Nuevos horizontes interdisciplinarios.: Introducción AN Rotila Araucaria 23 (48), 2021 | | 2021 |
La creatividad en la filosofía para hacer las paces: nuevos horizontes interdisciplinarios: Introducción Monográfico I AN Rotila Araucaria: Revista Iberoamericana de Filosofía, Política, Humanidades y …, 2021 | | 2021 |
Hilomundos: un ejemplo de cuentos ilustrados como constructores de paz AN Rotila Fòrum de Recerca, 30-30, 2021 | | 2021 |
La importancia de los cuentos en la filosofía con niños y niñas AN Rotila Fòrum de Recerca, 45-46, 2020 | | 2020 |
M. ª Carmen López Sáenz y Karina P. Trilles Calvo (Edras.). A las IMÁGENES mismas. Fenomenología y nuevos medios. Madrid: Apeiron Ediciones, 2019, 266 páginas AN Rotila Investigaciones fenomenológicas: Anuario de la Sociedad Española de …, 2020 | | 2020 |
La Geografía desde la educación para la paz. Programación didáctica para 3º ESO AN Rotila Universitat Jaume I, 2019 | | 2019 |
Educar para la paz con cuentos con imágenes desde la filosofía con niños y niñas AN Rotila Universitat Jaume I, 2019 | | 2019 |
La necesidad de una educación en el perdón en los cuentos infantiles tradicionales: Caperucita Roja y Blancanieves AN Rotila Publicacions de la Universitat Jaume I, 2018 | | 2018 |
La ética del discurso en la filosofía con niñas y niños AN Rotila Publicacions de la Universitat Jaume I, 2018 | | 2018 |
Una mirada a la educación tradicional desde la educación para hacer las paces AN Rotila Universitat Jaume I, 2017 | | 2017 |