İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin okumaya ilişkin tutumlarının incelenmesi M Başaran, S Ateş Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (1), 73-92, 2009 | 216 | 2009 |
Okuduğunu anlamanın bir göstergesi olarak akıcı okuma M Başaran Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (4), 2277-2290, 2013 | 185 | 2013 |
ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜZEL KONUŞMA BECERİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA M Başaran, İ ERDEM Kastamonu Eğitim Dergisi 17 (3), 743-754, 2009 | 125 | 2009 |
Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirliğine Dayali Öğrenme İle Kavram Öğretimi B Çaycı, MK Demir, M Başaran, M Demir Kastamonu Education Journal 15 (2), 619-630, 2007 | 108 | 2007 |
Sınıf öğretmeni adaylarının bilgi okuryazarlıklarının değerlendirilmesi M Başaran Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (3), 163-177, 2005 | 106 | 2005 |
Reading fluency as an indicator of reading comprehension. M Basaran Educational Sciences: Theory and Practice 13 (4), 2287-2290, 2013 | 85 | 2013 |
Eğik el yazısı öğretimi M Başaran, H Karatay Milli Eğitim Dergisi 168, 48-59, 2005 | 73 | 2005 |
4. Sinif öğrencilerinin üstbilişsel okuma stratejilerini kullanma durumlari ve bu stratejilerle okuduğunu anlama arasindaki ilişki M BAŞARAN Turkish Studies 8 (8), 225-240, 2013 | 70 | 2013 |
OKUDUĞUNU ANLAMA VE METNE KARŞI GELİŞTİRİLEN TUTUM ÜZERİNDE METNİN BİLGİ VERİCİ VEYA HİKÂYE EDİCİ OLMASININ ETKİSİ M Başaran, H Ayol Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2 (1), 11-23, 2009 | 62 | 2009 |
4. sınıf seviyesinde ekrandan ve kâğıttan okumanın okuduğunu anlama, okuma hızı ve metne karşı geliştirilen tutum üzerindeki etkisi M Başaran Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (2), 248-268, 2014 | 58 | 2014 |
Türkçe öğretimi el kitabı A Güzel, H Karatay Pegem Akademi, 2013 | 57 | 2013 |
VİDEO ÖZ DEĞERLENDİRME TEKNİĞİNİN AKICI OKUMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ. M ULU, M BAŞARAN Dumlupinar University Journal of Social Science/Dumlupinar Üniversitesi …, 2013 | 43 | 2013 |
İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda öğretmenlerin Türkçe derslerinde öğretim materyalleri kullanma durumları M Başaran Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2003 | 39 | 2003 |
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL OKUMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. C Akar, M Başaran, M Kara Electronic Turkish Studies 11 (3), 2016 | 36 | 2016 |
İlkokuma yazma öğretimi sürecinde öğrencilerin yaptıkları yazım yanlışları M Başaran Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi 14 (16), 109-114, 2006 | 34 | 2006 |
The effect of STEAM education with tales on problem solving and creativity skills A Erol, M Erol, M Başaran European Early Childhood Education Research Journal 31 (2), 243-258, 2023 | 30 | 2023 |
Öğretmen adaylarının mesleğe ilişkin motivasyonlarını etkileyen faktörler M Başaran, B Dedeoğlu Orhun İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2013 | 29 | 2013 |
MEZUN OLDUKLARI BÖLÜMLERİN ÖĞRETMENLERİN DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ İ Erdem, M Başaran Türklük Bilimi Araştırmaları, 321-339, 2010 | 29 | 2010 |
Uzaktan eğitimle ilkokuma yazma öğretiminde Web 2.0 araçlarıyla tasarlanan oyunların etkililiği M Başaran, R Kılınçarslan Türkiye Eğitim Dergisi 6 (1), 186-199, 2021 | 23 | 2021 |
Okuduğunu anlamanın ölçülmesinde paragraftan anlam kurmaya dayalı çoktan seçmeli sorular M Başaran Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 3 (2), 107-121, 2013 | 15 | 2013 |