| Açımlayıcı faktör analizinde kullanılan faktör çıkartma yöntemlerinin karşılaştırılması H Karaman, A Burcu, DÇ Aktan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 37 (3), 1173-1193, 2017 | 140 | 2017 |
| Türk eğitim reformunun öğrencilerin TIMSS 2007 fen başarılarına etkisinin incelenmesi HY Atar, B Atar Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 12 (4), 2621-2636, 2012 | 66 | 2012 |
| Examining the Effects of Turkish Education Reform on Students' TIMSS 2007 Science Achievements. HY Atar, B Atar Educational Sciences: Theory and Practice 12 (4), 2632-2636, 2012 | 40 | 2012 |
| Basit doğrusal regresyon analizi ile hiyerarşik doğrusal modeller analizinin karşılaştırılması A Burcu Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1 (2), 78-84, 2010 | 37 | 2010 |
| Differential item functioning analyses for mixed response data using IRT likelihood-ratio test, logistic regression, and GLLAMM procedures B Atar The Florida State University, 2007 | 30 | 2007 |
| Role of teacher-related factors and educational resources in science literacy: An international perspective ÖK Kalkan, A Altun, B Atar Studies in Educational Evaluation 67, 100935, 2020 | 24 | 2020 |
| Comparison of IRT Likelihood Ratio Test and Logistic Regression DIF Detection Procedures. B Atar, A Kamata Hacettepe University Journal of Education 41, 36-47, 2011 | 22 | 2011 |
| The comparison of factor extraction methods used in exploratory factor analysis H Karaman, B Atar, D Çobanoğlu Aktan Gazi University Journal of Education Faculty 37 (3), 1173-1193, 2017 | 19 | 2017 |
| Investigating the multilevel effects of several variables on Turkish students’ science achievements on TIMSS HY Atar, B Atar Journal of Baltic science education 11 (2), 115, 2012 | 19 | 2012 |
| Investigating the multilevel effects of several variables on Turkish students’ science achievements on TIMSS HY Atar, B Atar Journal of Baltic science education 11 (2), 115, 2012 | 19 | 2012 |
| Çalışma hayatında ahlak ve etik üzerine bibliyometrik bir çözümleme B Atar, E Şener Aksaray Üniversitesi, 2021 | 16 | 2021 |
| Comparison of confirmatory factor analysis estimation methods on binary data A KILIÇ, I Uysal, A Burcu International Journal of Assessment Tools in Education 7 (3), 451-487, 2020 | 14 | 2020 |
| Tanımlayıcı ve açıklayıcı madde tepki modellerinin TIMSS 2007 Türkiye matematik verisine uyarlanması B Atar Eğitim ve Bilim 36 (159), 2011 | 14 | 2011 |
| MIMIC, SIBTEST, lojistik regresyon ve mantel-haenszel yöntemleriyle gerçekleştirilen DMF ve yanlılık çalışması ÇA Arıkan, S Uğurlu, B Atar Hacettepe University Journal of Education 31 (1), 34-52, 2016 | 13 | 2016 |
| Algal biyoteknoloji çalışmaları Ş GÖKPINAR, I Oya, T GÖKSAN, Y DURMAZ, U Leyla, AK Burcu, ... Aquaculture Studies 2013 (4), 2013 | 13 | 2013 |
| Birey açıklayıcı madde tepki kuramı analizi: örtük regresyon iki parametreli lojistik modeli B Atar, DÇ Aktan Eğitim ve Bilim 38 (168), 2013 | 12 | 2013 |
| Application of descriptive and explanatory item response models to TIMSS 2007 Turkey mathematics data B Atar Egitim ve Bilim 36 (159), 255, 2011 | 8 | 2011 |
| Lise öğrencilerinin demokratik okul kültürü algılarının incelenmesi KA Kabasakal, SG Şahin, H Kelecioğlu, S Gelbal, B Atar, N Doğan Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 21 (2), 247-270, 2015 | 7 | 2015 |
| MIMIC, SIBTEST, lojistik regresyon ve Mantel-Haenszel yöntemleriyle gerçekleştirilen DMF ve yanlılık çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (1), 34-52 Ç Akın Arıkan, S Uğurlu, B Atar | 6 | 2016 |
| Comparability of TIMSS 2015 mathematics test scores across country subgroups B Atar, K Atalay Kabasakal, N Kibrislioglu Uysal The Journal of Experimental Education 91 (1), 82-100, 2023 | 5 | 2023 |
