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OSCAR GARCIA GAITERO
OSCAR GARCIA GAITERO
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Cited by
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El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje
ÓC Román, ÓG Gaitero
Tendencias pedagógicas, 117-130, 2017
742017
La gamificación como recurso para la mejora del aprendizaje del inglés en educación primaria
F García Gaitero, Ó García Gaitero, M Martín Martín
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II …, 2018
222018
La autorregulación en primaria
ÓG Gaitero
Rastros Rostros 16 (30), 115-118, 2014
172014
Triangulation of successful sources in teaching: learning styles, gamification and self-regulated learning
ÓC Román, ÓG Gaitero, JJR García
Revista de Estilos de Aprendizaje 9 (18), 2016
122016
A new theoretical construct in the concept of self-regulated learning
ÓG Gaitero, ÓC Román, JJR García
Educational Excellence 2 (1), 49-61, 2016
62016
Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil
Y Aparicio, MP Agustín, ÓG Gaitero
Revista de Educación de la Universidad de Granada 27, 135-153, 2020
52020
The jigsaw puzzle of teaching writing in English now resolved with self-regulated learning
ÓG Gaitero, ÓC Rormán, JJR García
Creative Education 6 (16), 1742, 2015
52015
Profilaxis antibiotica en cirugia de terceros molares incluidos.
MEL Arcilla, P Acosta, BE Bravo, A Mena, DP Noguera, JR Zúñiga
Estomatología 9 (2), 4-14, 2001
52001
El aprendizaje autorregulado en la enseñanza del inglés para la mejora de la producción escrita en el tercer ciclo de la educación primaria en la enseñanza bilingüe en la …
Ó García Gaitero
Universidad Complutense de Madrid, 2016
22016
La cara B de la resolucion de problemas matemáticos se soluciona con el aprendizaje autorregulado
OG Gaitero, FJ Naranco
DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 1-9, 2016
12016
Executive functions in children of 9 and 12 years old in Montessori method
MIG Andújar, ÓG Gaitero
RA Journal of Applied Research 2 (12), 2016
12016
FACULTAD DE EDUCACIÓN
OG Gaitero
Universidad Complutense de Madrid, 2015
12015
El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones
Ó García Gaitero, Ó Costa Román, J Real García
I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (CIECE)(2015 …, 2015
12015
UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible
S Carrascal Domínguez, B Alvarado Infante, JM Anguita Acero, ...
2023
UniDIS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible (2ª Fase)
S Carrascal Domínguez, B Alvarado Infante, J Anguita Acero, ...
2022
UniDIS. Fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible
S Carrascal Dominguez, B Alvarado Infante, A Hernández García, ...
2021
Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil
MM Pérez Agustín, Y Aparicio Molina, Ó García Gaitero
Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada, 2021
2021
La Evaluación del Aprendizaje Autorregulado
OG Gaitero, ÓC Román, FG Gaitero, JJR García
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas, 1155-1161, 2016
2016
Desarrollo del aprendizaje autorregulado en entornos colaborativos influidos por las TIC en la formación universitaria
OG Gaitero, JJR García, ÓC Román
Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas, 419-424, 2015
2015
El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones
ÓG Gaitero, ÓC Román, JR García
Prevención de dificultades socio educativas: I Congreso Internacional de …, 2015
2015
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