| El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje ÓC Román, ÓG Gaitero Tendencias pedagógicas, 117-130, 2017 | 80 | 2017 |
| La gamificación como recurso para la mejora del aprendizaje del inglés en educación primaria FG Gaitero, OG Gaitero, MM Martín Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II …, 2018 | 18 | 2018 |
| La autorregulación en primaria ÓG Gaitero Rastros Rostros 16 (30), 115-118, 2014 | 18 | 2014 |
| Triangulation of successful sources in teaching: learning styles, gamification and self-regulated learning ÓC Román, ÓG Gaitero, JJR García Revista de Estilos de Aprendizaje 9 (18), 2016 | 13 | 2016 |
| La gamificación como recurso para la mejora del aprendizaje del Inglés en educación primaria F García Gaitero, Ó García Gaitero, M Martín Martín Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II …, 2018 | 9 | 2018 |
| A new theoretical construct in the concept of self-regulated learning ÓG Gaitero, ÓC Román, JJR García Educational Excellence 2 (1), 49-61, 2016 | 6 | 2016 |
| Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil Y Aparicio, MP Agustín, ÓG Gaitero Revista de Educación de la Universidad de Granada 27, 135-153, 2020 | 5 | 2020 |
| The jigsaw puzzle of teaching writing in English now resolved with self-regulated learning ÓG Gaitero, ÓC Rormán, JJR García Creative Education 6 (16), 1742, 2015 | 5 | 2015 |
| Profilaxis antibiotica en cirugia de terceros molares incluidos. MEL Arcilla, P Acosta, BE Bravo, A Mena, DP Noguera, JR Zúñiga Estomatología 9 (2), 4-14, 2001 | 5 | 2001 |
| El aprendizaje autorregulado en la enseñanza del inglés para la mejora de la producción escrita en el tercer ciclo de la educación primaria en la enseñanza bilingüe en la … Ó García Gaitero Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 3 | 2016 |
| La cara B de la resolucion de problemas matemáticos se soluciona con el aprendizaje autorregulado OG Gaitero, FJ Naranco DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 1-9, 2016 | 1 | 2016 |
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| El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones Ó García Gaitero, Ó Costa Román, J Real García I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (CIECE)(2015 …, 2015 | 1 | 2015 |
| UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible S Carrascal Domínguez, B Alvarado Infante, JM Anguita Acero, ... | | 2023 |
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| Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil MM Pérez Agustín, Y Aparicio Molina, Ó García Gaitero Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada, 2021 | | 2021 |
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| Estrategias TIC para la adquisición de competencias en el aula y en la empresa JJR García, ÓC Román, OG Gaitero, TN Trento, A Kemczinski, K Pereira, ... Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en …, 2016 | | 2016 |
| La Evaluación del Aprendizaje Autorregulado ÓG Gaitero, ÓC Román, FG Gaitero, JJR García VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas, 1155-1161, 2016 | | 2016 |
| Desarrollo del aprendizaje autorregulado en entornos colaborativos influidos por las TIC en la formación universitaria OG Gaitero, JJR García, ÓC Román Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas, 419-424, 2015 | | 2015 |
