El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje ÓC Román, ÓG Gaitero Tendencias pedagógicas, 117-130, 2017 | 76 | 2017 |
La gamificación como recurso para la mejora del aprendizaje del inglés en educación primaria F García Gaitero, Ó García Gaitero, M Martín Martín Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II …, 2018 | 24 | 2018 |
La autorregulación en primaria ÓG Gaitero Rastros Rostros 16 (30), 115-118, 2014 | 17 | 2014 |
Triangulation of successful sources in teaching: learning styles, gamification and self-regulated learning ÓC Román, ÓG Gaitero, JJR García Revista de Estilos de Aprendizaje 9 (18), 2016 | 12 | 2016 |
A new theoretical construct in the concept of self-regulated learning ÓG Gaitero, ÓC Román, JJR García Educational Excellence 2 (1), 49-61, 2016 | 6 | 2016 |
Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil Y Aparicio, MP Agustín, ÓG Gaitero Revista de Educación de la Universidad de Granada 27, 135-153, 2020 | 5 | 2020 |
The jigsaw puzzle of teaching writing in English now resolved with self-regulated learning ÓG Gaitero, ÓC Rormán, JJR García Creative Education 6 (16), 1742, 2015 | 5 | 2015 |
Profilaxis antibiotica en cirugia de terceros molares incluidos. MEL Arcilla, P Acosta, BE Bravo, A Mena, DP Noguera, JR Zúñiga Estomatología 9 (2), 4-14, 2001 | 5 | 2001 |
El aprendizaje autorregulado en la enseñanza del inglés para la mejora de la producción escrita en el tercer ciclo de la educación primaria en la enseñanza bilingüe en la … Ó García Gaitero Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 2 | 2016 |
La cara B de la resolucion de problemas matemáticos se soluciona con el aprendizaje autorregulado OG Gaitero, FJ Naranco DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 1-9, 2016 | 1 | 2016 |
Executive functions in children of 9 and 12 years old in Montessori method MIG Andújar, ÓG Gaitero RA Journal of Applied Research 2 (12), 2016 | 1 | 2016 |
FACULTAD DE EDUCACIÓN OG Gaitero Universidad Complutense de Madrid, 2015 | 1 | 2015 |
El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones Ó García Gaitero, Ó Costa Román, J Real García I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (CIECE)(2015 …, 2015 | 1 | 2015 |
UniDiS, Universidad y Diversidad Inclusiva Sostenible S Carrascal Domínguez, B Alvarado Infante, JM Anguita Acero, ... | | 2023 |
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UniDIS. Fomento de una universidad inclusiva, accesible, diversa y enfocada a los objetivos de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible S Carrascal Dominguez, B Alvarado Infante, A Hernández García, ... | | 2021 |
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La Evaluación del Aprendizaje Autorregulado OG Gaitero, ÓC Román, FG Gaitero, JJR García VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas, 1155-1161, 2016 | | 2016 |
Desarrollo del aprendizaje autorregulado en entornos colaborativos influidos por las TIC en la formación universitaria OG Gaitero, JJR García, ÓC Román Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas, 419-424, 2015 | | 2015 |
El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones ÓG Gaitero, ÓC Román, JR García Prevención de dificultades socio educativas: I Congreso Internacional de …, 2015 | | 2015 |