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Victoria Sánchez-Gómez
Victoria Sánchez-Gómez
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Comprendiendo el Diseño Universal desde el Paradigma de Apoyos: DUA como un Sistema de Apoyos para el Aprendizaje
V Sánchez-Gómez, M López
Revista latinoamericana de educación inclusiva 14 (1), 143-160, 2020
542020
Apoyos para la Calidad de Vida de Escolares con y sin Discapacidad: Revisión de Literatura
V Sánchez Gómez, M López, AM Amor, MÁ Verdugo
Univ Autonóma Madrid, Fac Formación Profesorado & Educación, España, 2020
162020
La figura del ayudante universitario: Concepto, rol y características.
V Sánchez-Gómez, AN SanMartín, C Mardones-Segovia, J Fauré
Revista de Sociología, 2017
152017
Uncovering justice interests of victims of serious crimes: A cross-sectional study
D Bolívar, V Sánchez-Gómez, M de Haan
Victims & Offenders 19 (2), 137-159, 2024
62024
Development and Validation of Standardized Quality of Life Measures for Persons with IDD
AM Amor, MÁ Verdugo, M Fernández, A Aza, V Sánchez-Gómez, ...
Behavioral Sciences 13 (6), 452, 2023
32023
Estimación de propiedades psicométricas del strengths and difficulties questionnaire (SDQ) en su versión autoadministrada en población de niños y adolescentes de la ciudad de …
V Sánchez Gómez
Universidad de Chile, 2017
32017
Reading lessons planning with students with intellectual and developmental disabilities in mind: needs-based assessment proposal
V Sánchez-Gómez, M López-Cruz, AM Amor
Intellectual and developmental disabilities 61 (5), 399-425, 2023
12023
How to Assess Oral Narrative Skills of Children and Adolescents with Intellectual Disabilities: A Systematic Review
V Sánchez-Gómez, MÁ Verdugo, MI Calvo, AM Amor, B Palomero-Sierra, ...
Behavioral Sciences 14 (4), 308, 2024
2024
A Pioneer Tool to Reduce Restrictive Practices toward People with Intellectual and Developmental Disabilities
V Sánchez-Gómez, MÁ Verdugo, M Crespo, A San Román
Behavioral Sciences 14 (4), 344, 2024
2024
López Vélez, A., Fernández Blázquez, ML y Amor González, AM (2022). Educación 2030: Viaje hacia la inclusión. Plena inclusión. ISBN 978-84-09-45407-5
V Sánchez-Gómez
Siglo Cero 54 (2), 115-116, 2023
2023
Horna Castiñeiras, M.(2021). Niños y niñas en el espectro del autismo: comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo (2. ª edición). Editorial CCS. ISBN 978-84-9023-984-1.
V Sánchez-Gómez
Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2022
2022
La evaluación del riesgo en el campo de la investigación en Ciencias Sociales. Análisis de la experiencia del Comité de ética de la investigación de la Facultad de Ciencias …
M Ferrer-Lues, J Costa Merino, V Sánchez-Gómez
Ética y seguridad: aprendizajes y desafíos 1, 111-119, 2022
2022
Necesidades de apoyo para el aprendizaje de la lectura por parte de estudiantes con discapacidad intelectual en contextos educativos generales: Una aproximación a su evaluación
V Sánchez Gómez
Universidad de Chile, 2020
2020
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