| Suriyeli çocukların Türk eğitim sistemine entegrasyonu (uyumu) ve yaşanan sorunlar (Konya ili örneği) S Esen PQDT-Global, 2020 | 19 | 2020 |
| Critical thinking, epistemological beliefs, and the science-pseudoscience distinction among teachers M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN, S ESEN, H ÇİTE, S GEÇER Journal of Pedagogical Research 7 (3), 1-18, 2023 | 4 | 2023 |
| Turkish adaptation study of the Trust in Science and Scientists Scale: Validity and reliability study S ESEN, M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Research on Education and Psychology 6 (Special Issue), 57-68, 2022 | 4 | 2022 |
| Examining the Effect of Scientist Biographies Prepared by Digital Storytelling on Primary School Students’ Image of the Scientist S ESEN, S TÜRKYILMAZ, MA KÜÇÜKAYDIN Pamukkale University Journal of Education 55, 155-179, 2022 | 4 | 2022 |
| Improving the science process skills and science literacy of primary school pre-service teachers with different parental education levels S AYDIN CERAN, S ESEN Educational Policy Analysis and Strategic Research 17 (4), 209-232, 2022 | 2 | 2022 |
| The Effect of Digital Stories about Healthy Eating on Health Behaviors of Primary School Children S TÜRKYILMAZ, S ESEN, M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Journal of Education and Future, 69-83, 2022 | 2 | 2022 |
| DAST or VoSAL? Adaptation of the VoSAL to Turkish and a comparison between the instruments M Alkış Küçükaydın, S Esen International Journal of Science Education 45 (13), 1118-1140, 2023 | 1 | 2023 |
| Dijital Öyküleme Yöntemiyle Hazırlanan Bilim İnsanı Biyografilerinin İlkokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajına Etkisi S ESEN, S TÜRKYILMAZ, MA KÜÇÜKAYDIN Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 155-179, 2022 | 1 | 2022 |
| KÖY ENSTİTÜLERİNDE KIZ ÖĞRENCİLER (ALINMA SÜREÇLERİ, EĞİTİMLERİ VE MESLEK HAYATLARI) S ESEN, O AKANDERE Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları Dergisi 21 (43), 807-847, 2021 | 1 | 2021 |
| KÖY ENSTİTÜLERİNDE İŞ VE ÜRETİM ODAKLI EĞİTİM, KÜME ÇALIŞMALARI VE İMECE O AKANDERE, S ESEN Atatürk Yolu Dergisi, 25-49, 2021 | 1 | 2021 |
| TÜRKİYE’DE KÖY ENSTİTÜLERİNE YÖNELİK ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK İNCELEMESİ NY YILMAZ, E Seher, O AKANDERE Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (3), 941-958, 0 | 1 | |
| Science Identity of Turkish Students: Adaptation of the Science Identity Questionnaire and Analysis in Terms of Demographic Variables M Alkış Küçükaydın, S Esen, H Çite, S Gürbüzer Research in Science & Technological Education, 1-20, 2023 | | 2023 |
| VELİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİNİN İNCELENMESİ Mİ AKYÜREK, E Seher Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 186-200, 2023 | | 2023 |
| İlkokulda 5E Öğrenme Modeli Destekli Matematik Dijital Çalışma Yaprakları: Bir Durum Çalışması S Esen, S Geçer, H Çetin EĞİTİM VE BİLİM 48 (216), 2023 | | 2023 |
| A Day at the Science Center Examining the Experience of the Pre-Service Elementary Teachers on the Practices at the Science Center S AYDIN-CERAN, E Seher Journal of Theoretical Educational Science 16 (3), 727-748, 2023 | | 2023 |
| 5E Learning Cycle Supported Mathematics Digital Worksheets in Primary Schools: A Case Study S Esen, S Geçer, H Çetin Egitim ve Bilim 48 (216), 1-38, 2023 | | 2023 |
| Did we trust in science during the COVID‐19 pandemic? Modeling the relationship between trust, awareness, and conspiracy theories M Alkış Küçükaydın, S Esen, S Gürbüzer Applied Cognitive Psychology, 2023 | | 2023 |
| İlkokul Öğrencileri İçin Fen Maliyet Algısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması S ESEN, M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 51 (2), 1233-1251, 2022 | | 2022 |
| Sosyal Beceriler S ESEN, M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Başarının Psikolojisi: Duyuşsal Faktörler, 235-252, 2022 | | 2022 |
| COVID-19 Pandemisinde Komplo Teorileri: Sistematik Bir İnceleme S ESEN, S GÜRBÜZER, M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Eğitim Araştırmaları-2022 1, 61-85, 2022 | | 2022 |
