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CRISTINA MALLOL MACAU
CRISTINA MALLOL MACAU
Professora de inglés, Instituto
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Title
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El reto inclusivo desde la educación artística transformativa
M Alsina, C Mallol, A Alsina
Tecnología, diversidad e inclusión: repensando el modelo educativo, 114-125, 2020
122020
Currículum competencial y educación artística en secundaria. Resultados de una experiencia de cocreación basada en el ABP
M Alsina, C Mallol, A Alsina
Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020
102020
Learning English through translation: the affectivity and diversity approach
C Mallol Macau
102008
Enfoque plurilingüe integrador: una experiencia educativa interdisciplinar en el tratamiento integrado de lenguas en la ESO
C Mallol, M Alsina
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas 12, 45-53, 2017
72017
Estilos de liderazgo e implicación docente en secundaria, una aproximación (auto) biográfica
M Alsina Tarrés, C Mallol Macau
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2021
52021
Práctica reflexiva online entre iguales durante el prácticum de magisterio en un proyecto transnacional
M Alsina Tarrés, A Masardo
Revista de Docencia Universitaria 19 (2), 149-168, 2021
22021
Valoración de los estudiantes de bachillerato sobre los beneficios competenciales de un intercambio lingüístico-cultural
CM Macau, MA i Tarrés
Pulso: revista de educación, 105-126, 2014
22014
Teaching foreign languages through translation: considering multiple intelligences
C Mallol Macau
22007
Currículum competencial en secundaria a partir de la metodología de proyectos interdisciplinares
M Alsina, C Mallol, A Alsina
CIVINEDU 2019, 35, 2019
12019
Innovación educativa en la enseñanza secundaria a través de un entorno web y de un enfoque basado en la programación neurolingüística y las inteligencias múltiples
C Mallol
Acortar distancias: las TIC en la clase de traducción y de lenguas …, 2009
12009
Saberes compartidos entre estudiantes de magisterio de un intercambio transnacional en formato Blended Learning= Knowledge sharing among teacher trainees in a transnational …
M Alsina i Tarrés, A Masardo, C Mallol, I Farrés Cullell
Revista Complutense de Educacion, 2022, vol. 33, núm. 4, p. 529-540, 2022
2022
Saberes compartidos entre estudiantes de magisterio de un intercambio transnacional en formato Blended Learning
M Alsina Tarrés, A Masardo, C Mallol Macau, I Farrés Cullell
Revista complutense de educación, 2022
2022
Game changers: Un proyecto europeo de activación sociopolítica en jóvenes adolescentes
MA i Tarrés, CM Macau
Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos …, 2021
2021
“Game changers”: un proyecto europeo de activación sociopolítica en adolescentes
MA i Tarrés, CM Macau
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación …, 2021
2021
Estilos de liderazgo e implicación del profesorado en secundaria. Una aproximación (auto) biográfica
M Alsina Tarrés, C Mallol Macau
Universidad de Granada, 2021
2021
Currículum competencial en secundaria a partir de la metodología de proyectos interdisciplinares
MA i Tarrés, C Mallol, A Alsina
3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation …, 2019
2019
PLURILINGUAL INTEGRATIVE APPROACH: AN INTERDISCIPLINARY EDUCATION EXPERIENCE TO INTEGRATE ALL THE LANGUAGES LEARNED IN THE ESO STAGE
C Mallol, M Alsina
REVISTA DE LINGUISTICA Y LENGUAS APLICADAS 12, 45-53, 2017
2017
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