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Claudia Ortiz Ruiz
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Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras: un desafío filosófico para América Latina
JH Herrera Pineda, CE Ortiz Ruíz
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018
112018
Estilos de aprendizaje interculturales (sensibilidad intercultural) y modalidades en la carta argumentativa en estudiantes bilingües de licenciatura en lenguas modernas de una …
NL Villalba, CEO Ruiz
Revista Boletín Redipe 10 (12), 187-199, 2021
12021
Views on writing and pedagogic practices: A systematic review of the research literature on bilingual (Spanish/English) teaching in Colombia
NL Villalba, CO Ruiz
Language Education in Multilingual Colombia, 281-298, 2022
2022
El discurso argumentativo escrito oralizado en un foro virtual en L1 y L2 (español-inglés) en términos de las modalidades direccionadas por el estilo de aprendizaje en …
CMSGO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Directora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2021
2021
Intervención didáctica basada en el enfoque orientado a la acción para el fortalecimiento de la aser
CEOR Autora)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2020
2020
Similitudes y/ o diferencias en la producción escrita de la infografía tipología textual expositiva en lengua materna de estudiantes de grado quinto de básica primaria en …
BECLO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2020
2020
Relación entre el control atencional selectivo y sostenido y la narración oral: El cuento en lengua materna de sujetos en contexto de inmersión precoz parcial bilingüe y …
PASVO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2020
2020
Estilos de aprendizaje interculturales de los estudiantes de francés IV de una licenciatura en L2
CEOR Autora)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2019
2019
Estilos de aprendizaje interculturales de los estudiantes de francés IV de una licenciatura en L2
CEOR Autora)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2019
2019
Faire des études supérieures en France: Enjeux sociaux et culturels pour les étudiants internationaux - Le cas des étudiants colombiens. Une recherche qualitative d¿une étude …
CEOR Autora)
ESAPIDEX-B.ORG, 2019
2019
Le rôle stratégique de la diversité linguistique et culturelle dans la construction d¿une compétence plurilingue dans un contexte multilingue et multiculturel : Le cas de la …
E Kinesis
2019
Procesos de literacidad en la interacción en el aula de clase bilingüe de una institución educativa publica de Armenia
ERZSO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2019
2019
COLONIALIDAD DEL SABER Y DEL SER EN LAS CONCEPCIONES DE INTERCULTURALIDAD EN EL CURRÍCULO OCULTO DEL PROGRAMA DE LA LICENCIATURA DE LENGUAS MODERNAS DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CEOR Autora)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2018
2018
La Correspondencia Electrónica Intercultural: Una Propuesta para Promover la Competencia Comunicativa
CEOR Autora)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2018
2018
Políticas lingüísticas nacionales de bilingüismo en las prácticas pedagógicas del inglés como asignatura en los grados 3 y 5 de la básica primaria de dos instituciones públicas …
ABVO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2018
2018
Interculturality in foreign languages-cultures: a philosophical challenge for Latin America
JH Herrera Pineda, CE Ortiz Ruiz
CUESTIONES DE FILOSOFIA 4 (22), 173-199, 2018
2018
Didactización de la interculturalidad en lenguas extranjeras: bordeando la colonialidad del saber
JHHP Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Autora de capítulo)
Apropiación, generación y uso del conocimiento IV 4, 81-103, 2017
2017
Bilingüismo y prácticas en el aula: un análisis de la influencia de las políticas nacionales de bilingüismo en la clase de inglés de grado 8º de dos instituciones públicas en …
PARMO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2017
2017
Desempeño matemático en estudiantes bilingües de quinto grado de educación pública versus sus homólogos en un contexto convencional
SMRSO Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz (Evaluadora de trabajo de grado)
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, 2017
2017
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Articles 1–19