| El rigor científico en investigación. Consideraciones desde el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. The scientific rigour in research. Some issues from the area of … C Guillén Díaz, FJ Sanz Trigueros El Guiniguada 30, 40-51, 2021 | 21* | 2021 |
| SciencePro Project: Towards Excellence in Bilingual Teaching N Barranco Izquierdo, FJ Sanz Trigueros, MT Calderón Quindós, ... Estudios sobre Educación 31, 159-175, 2016 | 15 | 2016 |
| Desarrollo profesional y adaptabilidad del docente de y en lenguas extranjeras en las dinámicas europeas: un estudio para sus cualificaciones en la enseñanza obligatoria FJ Sanz-Trigueros Universidad de Valladolid, 2018 | 10 | 2018 |
| Adaptación y desarrollo profesional docente de los especialistas de la enseñanza bilingüe FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz Revista Fuentes 23 (1), 27-40, 2021 | 9 | 2021 |
| La enseñanza de la historia y el desarrollo de competencias sociales y cívicas [History teaching and the development of social and civic skills] FJ Trigueros, J Molina, JM Álvarez Clío: History and History Teaching 43, 1-10, 2017 | 9 | 2017 |
| La movilidad temporal internacional. Aproximación a sus efectos en el desarrollo profesional de docentes de y en lenguas extranjeras FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz Bordón. Revista de pedagogía 72 (1), 133-150, 2020 | 8 | 2020 |
| Un dispositivo para una relación pragmática de los docentes con los objetivos de programas bilingües, desde un estudio en documentos de planificación C Guillén Díaz, FJ Sanz Trigueros Publicaciones 49 (5), 113–130, 2019 | 5 | 2019 |
| Naturaleza de las expectativas competenciales logradas por docentes en formación inicial para la enseñanza temprana del inglés FJ Sanz-Trigueros, C Guillén-Díaz Porta Linguarum, 315-335, 2023 | 4 | 2023 |
| Desarrollo profesional docente y capacidad de adaptación. Un marco estratégico en la cualificación del sector de especialistas de la enseñanza bilingüe FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz | 4 | 2021 |
| Trabajos Fin de Grado y su contribución al Triángulo del Conocimiento en la Educación Superior. Estudio Valorativo C Guillén-Díaz, FJ Sanz-Trigueros REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 4 | 2019 |
| Formación metodológica para la enseñanza bilingüe. Indicadores en Memorias del Practicum FJ Sanz Trigueros, N Barranco Izquierdo, C Guillén Díaz Revista Practicum 5 (2), 6-29, 2020 | 3 | 2020 |
| Plurilingual Education from the European Guidelines. The Foreign Language Curriculum in Spain and Teacher Training Issues FJ Sanz Trigueros The Manifold Nature of Bilingual Education, 31-51, 2020 | 3 | 2020 |
| El relato de vida en la inter y transdisciplinariedad de la investigación en didáctica de la Lengua y la Literatura FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz Repensando la didáctica de la lengua y la literatura: Paradigmas y líneas …, 2019 | 2 | 2019 |
| La autoeficacia percibida del docente de Lenguas Extranjeras, desde un dispositivo estratégico y operativo de identificación de su profesionalización y desarrollo profesional FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2016 | 2 | 2016 |
| Del Marco Europeo de las Cualificaciones al “European Profiling Grid” como un referencial de empleabilidad de los docentes FJ Sanz Trigueros Actas Congreso Internacional Observal 2015. Cualificaciones profesionales y …, 2015 | 2* | 2015 |
| La profesionalización del docente de Lenguas Extranjeras en el espacio europeo. La autoeficacia percibida, factor del desarrollo profesional FJ Sanz Trigueros Universidad de Valladolid. Trabajo Fin de Máster, 2014 | 2 | 2014 |
| Actualización curricular del área de Lengua extranjera en la Educación Primaria española. Implicaciones docentes FJ Sanz Trigueros, N Barranco Izquierdo, R Yuste Primo, ... Geadel 3 (5), 27-43, 2022 | 1 | 2022 |
| Enseñar lenguas extranjeras mediante la pedagogía por proyectos. Implicaciones para el aula y la planificación docente FJ Sanz Trigueros, I Sánchez Liendo Geadel 2 (3), 101-118, 2021 | 1 | 2021 |
| Hacia la garantía de calidad editorial y científica de las revistas Lenguaje y Textos y Porta Linguarum FJ Sanz Trigueros, C Guillén Díaz, N Barranco Izquierdo Revista Iberoamericana de Educación 73 (1), 141-162, 2017 | 1* | 2017 |
| Nature of competence expectations achieved by pre-service teachers for EFL teaching at early ages FJ Sanz-Trigueros, C Guillen-Diaz PORTA LINGUARUM, 315-335, 2023 | | 2023 |
