| TIC e inteligencia artificial en la revisión del proceso de escritura: su uso en las universidades públicas valencianas B Martín Marchante Research in education and learning innovation archives, 16-31, 2022 | 9 | 2022 |
| Analysis of pragmatic items in an ESL online adaptive placement test ML Carrió-Pastor, BM Marchante International Journal of English Studies 18 (2), 97-117, 2018 | 7 | 2018 |
| The use of ICTs and artificial intelligence in the revision of the writing process in Valencian public universities BM Marchante Research in Education and Learning Innovation Archives, 16-31, 2022 | 6 | 2022 |
| Identificación de errores pragmáticos en un test adaptativo de inglés como lengua extranjera ML Carrió Pastor, B Martín Marchante Elia, 16, 79-102., 2016 | 5 | 2016 |
| The academic poster as a resource to enhance cross-curricular competences in higher education BM Marchante, EC Herrero Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 16 (2), e1590-e1590, 2022 | 3 | 2022 |
| Relationship between grammatical and pragmatic competence in EFL of Spanish learners through a computer adaptive test B Martín Marchante Research in Education and Learning Innovation Archives, 18-34, 2021 | 3 | 2021 |
| La evaluación de la competencia pragmática en lengua extranjera a través de una prueba adaptativa B Martín Marchante Universitat Politècnica de València, 2016 | 3 | 2016 |
| El póster académico como recurso para mejorar las competencias transversales en educación superior B Martín Marchante, E Cerezo Herrero Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 16 (2), 2022 | 1 | 2022 |
| Comunicación efectiva en inglés como lengua extranjera a través de presentaciones orales con póster académico. B Martín Marchante, E Cerezo Herrero Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa) 94 (1), 2024 | | 2024 |
| Comunicación efectiva en inglés como lengua extranjera a través de presentaciones orales con póster académico BM Marchante, EC Herrero Revista Ibero-americana de Educação 94 (1), 159-177, 2024 | | 2024 |
| Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje MA Pizarro, AA Bizarro, CB Alastuey, MC Deseures, NC Gil, IMG Azkoaga, ... Graó, 2022 | | 2022 |
| Review of Teaching ESL and STEM Content Through CALL: A Research-based Interdisciplinary Critical Pedagogical Approach BM Marchante The EuroCALL Review 29 (2), 55-58, 2021 | | 2021 |
| El póster académico como instrumento innovador en la enseñanza de inglés para fines específicos BM Marchante, AMG Sanz Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso …, 2021 | | 2021 |
| Innovación y competencia pragmática en las pruebas de evaluación de inglés como segunda lengua B Martín Marchante In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en …, 2017 | | 2017 |
| Identificación de errores pragmáticos en un test adaptativo de Inglés como lengua extranjera MLC Pastor, BM Marchante ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, 79-102, 2016 | | 2016 |
| PRAGMATIC ERROR IDENTIFICATION IN A COMPUTER-ADAPTIVE TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE ML Carrio Pastor, B Martin Marchante ELIA-ESTUDIOS DE LINGUISTICA INGLESA APLICADA 16 (16), 85-108, 2016 | | 2016 |
| CHAPTER ELEVEN WHITE AS SNOW, RED AS BLOOD, BLACK AS EBONY…: EMPLOYING FILM ADAPTATIONS OF THE BROTHERS GRIMM SNOW WHITE BS PARDO, BM MARCHANTE Thinking through Children’s Literature in the Classroom, 167, 2014 | | 2014 |
| White as Snow, Red as Blood, Black as Ebony ...: Employing Film Adaptations of the Brothers Grimm Snow White as a Didactic Tool for Learning EFL BS Pardo y Beatriz Martín Marchante Thinking through Children´s Literature in the Classroom, 167-184, 2014 | | 2014 |
| Aplicación del proceso inferencial en el aprendizaje de preposiciones BM Marchante, MLC Pastor Empiricism and analytical tools for 21 Century applied linguistics [Recurso …, 2012 | | 2012 |
| La evaluación de la competencia pragmática en ISL/ILE a través de un test informatizado adaptativo BM Marchante | | |
María Luisa Carrió Pastor 0000-0002-...Universitat Politècnica de València https://ror.org/01460j859Verified email at idm.upv.es
