Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA): Estudio cualitativo con docentes de una institución educativa A Bejarano Gómez, AP Garzón, P Arias Horizontes Pedagógicos 22 (2), 75-90, 2020 | 6 | 2020 |
Intersubjetividad y teoría de la mente en los trastornos de espectro autista (TEA) A Bejarano Alternativas cubanas en Psicología 6 (16), 86-102, 2018 | 4 | 2018 |
Perception of Social Anomie and Perceived Insecurity in Intermediate Youth and Adults in Bogotá, Colombia. A Comparison Study 2017 and 2021 EB Ariza Forero, AF Guillén Villamil, F Ramírez Cortázar, ... Estudios Políticos, 132-157, 2022 | 1 | 2022 |
“No soy una víctima… soy una sobreviviente” Redes de apoyo y procesos de Recuperción participativos en mujeres afrodescendientes desplazadas por el conflito armado colombiano A Bejarano Gómez, AF Rodríguez Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health 13 …, 2021 | 1 | 2021 |
EMOTIV: un app móvil para entrenar habilidades intersubjetivas en niños con trastorno de espectro autista (TEA) VP dos Santos Caminha Diversidad e Inclusión: Volumen 2, 29, 2018 | 1 | 2018 |
Implicaciones del autismo en la calidad de vida de familiares IY Medina Alarcón, A Bejarano Gómez | 1 | 2018 |
AUTISMO: Caminhos para a Aprendizagem C Schmidt, PP Alves, TM Almeida, AC Wolff Mota, AH Nuernberg, ... Bogotá: ĬbërAM, 2018., 2018 | 1 | 2018 |
Percepción de cuidadores y profesionales en psicología, frente al uso y efectividad de terapias basadas en el método aba (Applied Behavior Analysis) para el tratamiento de … CM Leon Tovar, SA Linares Rodriguez, BG Alejandro | 1 | 2017 |
Transformación de las prácticas educativas asociadas a la formación ciudadana y la Teoría de la Mente: un estudio de IAP con niños y docentes de preescolar N Sandoval Pinto, A Bejarano Gómez Actualidades Pedagógicas 1 (81), 8, 2023 | | 2023 |
SALUD MENTAL Y PRACTICAS ANCESTRALES AFRODESCENDIENTES B Aguirre, Y Alicia Repositorio de Trabajos de Grado, 2022 | | 2022 |
Diseño y evaluación de un recurso psicoeducativo con apoyo digital orientado hacia el fortalecimiento en el reconocimiento de emociones y atención conjunta en niños con TEA KD Ruiz Ortiz, A Vera Repositorio de Trabajos de Grado, 2022 | | 2022 |
Prácticas culturales como escenarios de interacción y desarrollo en el grado de transición MDM Barrera, HS Ríos, AB Gómez Atarraya Cultural 5 (1), 2022 | | 2022 |
Percepción de anomia social e inseguridad percibida en jóvenes y adultos intermedios de Bogotá, Colombia. Un estudio de comparación 2017 y 2021 EBA Forero, AFG Villamil, FR Cortázar, AB Gómez Revista Estudios Políticos 63 (1), 2022 | | 2022 |
Diversidad e Inclusión: reconocer lo que hacemos. Volumen V LY Zamudio Garnica, IC Martínez Farfán, LA Guío Rojas, MJ Blanco Vega, ... Bogotá: ĬbērAM, 2020., 2020 | | 2020 |
Diversidad e Inclusión: reconocer lo que hacemos. Volumen IV R Cante, M Cuineme, MJ Blanco Vega, FM Ladino Calderón, ... Bogotá: ĬbērAM, 2020., 2020 | | 2020 |
Diversidad en la percepción de anomia social. Validación de la Perception of Anomie Scale (PAS) en una muestra poblacional Colombiana1 A Felipe, G Villamil, E Bibiana, A Forero, K Alejandra, H Zubieta Diversidad e Inclusión, 105, 2020 | | 2020 |
Autismo caminhos para a inclusão VL Prudência dos Santos Caminha, JY Huguenin, DQ Mendes Madureira, ... Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana, Editorial ĬbërAM, 2020., 2020 | | 2020 |
Implicaciones de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) sobre la calidad de vida familiar I Yubely, M Alarcón, A Bejarano Gómez Diversidad e Inclusión, 73, 2020 | | 2020 |
Autoconciencia y la calidad de vida en un niño con Síndrome de Asperger: un estudio fenomenológico-interpretativo A Bejarano Gómez, CES López, AMB Ariza, AKM González, ... BIENESTAR, 8, 2020 | | 2020 |
Diseño de sistema de gerenciamiento y evaluación de la herramienta digital Emotiv y complementos al nivel de contenidos del prototipo JA Bejarano Gómez, VP Caminha | | 2018 |