กำลังโหลด...
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
การอ้างอิงต่อปี
การอ้างอิงซ้ำกัน
บทความต่อไปนี้รวมอยู่ใน Scholar จำนวน
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
ของบทความเหล่านี้จะนับเฉพาะบทความแรกเท่านั้น
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
จำนวน "อ้างอิงโดย" นี้รวมถึงการอ้างอิงไปยังบทความต่อไปนี้ใน Scholar บทความที่ทำเครื่องหมาย
*
อาจต่างจากบทความนั้นในโปรไฟล์
เพิ่มผู้เขียนร่วม
ผู้เขียนร่วม
ติดตาม
บทความใหม่โดยผู้เขียนคนนี้
การอ้างอิงใหม่สำหรับผู้เขียนคนนี้
บทความใหม่ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผู้เขียนคนนี้
ที่อยู่อีเมลที่ใช้รับข้อมูลอัปเดต
เสร็จสิ้น
โปรไฟล์ของฉัน
ห้องสมุดของฉัน
เมตริก
การแจ้งเตือน
การตั้งค่า
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
รับโปรไฟล์ของฉันเอง
อ้างโดย
ทั้งหมด
ตั้งแต่ปี 2019
การอ้างอิง
12
12
ดัชนี h
1
1
ดัชนี i10
1
1
0
8
4
2021
2022
2023
2024
1
3
7
1
ติดตาม
jittiporn chairinkam
School of Liberal arts,
University of Phayao
ยืนยันอีเมลแล้วที่ up.ac.th
EFL writing
Scaffolding
บทความ
อ้างโดย
ชื่อ
จัดเรียง
เรียงตามการอ้างอิง
เรียงตามปี
เรียงตามชื่อ
อ้างโดย
อ้างโดย
ปี
Peer Scaffolding Behaviors in English as a Foreign Language Writing Classroom
J Chairinkam, R Yawiloeng
Asian Journal of Education and Training 7 (4), 226-234
, 2021
12
2021
การ ใช้ กิจกรรม ที่ เน้น กลวิธี ทางการ สื่อสาร เพื่อ เพิ่มพูน ความ สามารถ ใน การ ฟัง พูด ภาษา อังกฤษ และ ลด ความ วิตก กังวล ของ นักเรียน ระดับ กำลัง พัฒนา= Using activities focused on communication
จิต ติ พร ไชย ริน คำ
เชียงใหม่: บัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัย เชียงใหม่, 2549
, 0
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
บทความ 1–2
แสดงเพิ่มเติม
ความเป็นส่วนตัว
ข้อกำหนด
ความช่วยเหลือ
เกี่ยวกับ Scholar
ศูนย์ช่วยเหลือของ Search