| İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğretmen adaylarının kaynaştırmaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi N Kayhan, A Şengül, P Piştav Akmeşe Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi. 1 (3), 261-271, 2012 | 55 | 2012 |
| İLKÖĞRETİM BİRİNCİ VE İKİNCİ KADEME ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAŞTIRMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ N Kayhan, A Şengül, R Üniversitesi, PP Akmeşe, SMY Okulu Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 1 (3), 268-278, 2012 | 55* | 2012 |
| Annelerin Koronavirüs (COVID-19) sürecinde özel gereksinimli çocuklarının problem davranışları ile baş etme deneyimleri S KARAHAN, ŞY PARLAK, K DEMIRÖZ, K Mehmet, N KAYHAN Journal of Qualitative Research in Education, 2021 | 38 | 2021 |
| Opinions of university students with disabilities on current regulations and adaptations at higher education institutions. N Kayhan, M Şen, G Akçamete 7th World Conference on Educational Sciences, 2015 | 35 | 2015 |
| Okul öncesi ve ilkokula devam eden özel gereksinimli öğrencilerin aile katılım düzeylerinin incelenmesi P Piştav Akmeşe, N Kayhan Çukurova Üniversitesi, 2014 | 35 | 2014 |
| Koronavirüs (Covıd-19) salgınında özel eğitimde öğretmenlik uygulaması dersi ve öğretmen deneyimleri PP Akmeşe, N Kayhan Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 73-104, 2021 | 27 | 2021 |
| İlköğretim okulları I. kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin yeni ilköğretim programlarını kabullenmişlik düzeyleri ve mesleki doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi N Kayhan Unpublished Master’s Disseration, Çukurova University, Institute of Social …, 2008 | 27 | 2008 |
| Sınıf öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerin eğitsel değerlendirme süreçlerine yönelik görüşlerinin incelenmesi NI UĞURLU, N Kayhan Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 626-669, 2018 | 26 | 2018 |
| Birlikte öğretim yaklaşımlarından bir öğretim yapan bir gözlemci modelinin kaynaştırma ortamlarındaki sınıf öğretmenlerinin etkili öğretim becerilerine etkisi HN Kayhan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 26 | 2016 |
| Özel eğitim öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterlik düzeylerinin incelenmesi PP Akmeşe, N Kayhan Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 18 (01), 1-26, 2017 | 25 | 2017 |
| Scale of Professional Ethics for Individuals Working in the Field of Special Education: Validity and Reliability Study. G Akcamete, N Kayhan, A Yildirim Cypriot Journal of Educational Sciences 12 (4), 202-217, 2017 | 21 | 2017 |
| Experiences of the mothers to cope with the problem behaviors of the children with special needs during coronavirus (COVID-19) process S Karahan, ŞY PARLAK, K DEMİRÖZ, K Mehmet, N Kayhan Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 9 (1), 76-101, 2021 | 19 | 2021 |
| Erken Çocukluk Döneminde Serebral Palsili Çocuğu Olan Annelerin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi P Piştav Akmeşe, N Kayhan Sakarya University Journal of Education, 6/3 (Aralık/December 2016) ss. 145 …, 2016 | 18* | 2016 |
| Okul Öncesi Düzeyde Eğitim Alan İşitme Engelli Öğrencilerin Eğitim Süreçlerinde Kullanılan İletişim Modlarına/Yaklaşımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri P Piştav Akmeşe, N Kayhan Ege Eğitim Dergisi 17 (2), 296-332, 2016 | 18 | 2016 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin özyeterlik düzeylerinin incelenmesi P Piştav Akmeşe, N Kayhan İstanbul Kültür Üniversitesi/Eğitim Fakültesi, 2015 | 18 | 2015 |
| İşitme engelliler öğretmenleri ile odyoloji ve konuşma bozuklukları uzmanlarının işitme kayıplı çocukların eğitimi hakkındaki görüşleri PP Akmeşe, N Kayhan Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (40), 2016 | 16 | 2016 |
| Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye’de ilköğretim döneminde üstün zekalı-yetenekli öğrenciler için özel eğitim uygulamaları Ş İdin, N Kayhan ELMIS-Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Education …, 2013 | 15 | 2013 |
| Preschool teacher training systems in Turkey and European Union countries HN Kayhan, D Kılıç Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 3748-3752, 2011 | 14 | 2011 |
| Teacher opinions on the problems faced in reading and writing by Syrian migrant children in their first class at primary school. NI Ugurlu, N Kayhan Journal of Education and Learning 7 (2), 76-88, 2018 | 13 | 2018 |
| Professional ethical principles scale for education teachers G Akçamete, N Kayhan, E Sardohan, F İşcen Karasu, M Şen SDU International Journal of Educational Studies 3 (1), 27-44, 2016 | 12* | 2016 |
Pelin Piştav AkmeşeOdyoloji Prof. Dr. Ege ÜniversitesiVerified email at ege.edu.tr
