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Iris Merino
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Cited by
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Year
The influence of parents in the discursive construction of technology-mediated learning experiences
A Engel, J Fauré, A Membrive, I Merino, C Coll
Mind, Culture, and Activity 26 (4), 323-335, 2019
202019
Children’s and adolescents’ specific interest in science and technology, participation in out-of-school activities and inclination to become scientists
MJ Rochera, I Merino, J Oller, C Coll
Journal of Science Education and Technology 28, 399-413, 2019
82019
Advancing the conceptualization of learning trajectories: A review of learning across contexts
A Membrive, N Silva, MJ Rochera, I Merino
Learning, Culture and Social Interaction 37, 100658, 2022
62022
Participation in out-of-school activities and its subjective value: an exploratory study with children and adolescents
J Oller, M Largo, I Merino, C Coll
Universidad de Almería, 2020
22020
La conexión de experiencias subjetivas de aprendizaje dentro y fuera de la escuela como estrategia para personalizar el aprendizaje
I Merino Rubio
Universitat de Barcelona, 2021
12021
Participación en actividades fuera de la escuela y su valor subjetivo: un estudio exploratorio con niños y adolescentes
JO Badenes, ML Sierra, IM Rubio, CC Salvador
Electronic Journal of Research in Education Psychology 18 (51), 2020
12020
El análisis de una práctica educativa que promueve la conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela
I Merino, E Martin, MJ Rochera, N Silva, S Varona, A Villablanca
I. d.(IRE-UB), Llibre, 2020
12020
El análisis de una práctica educativa que promueve la conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela
I Merino Rubio, E Martín, MJ Rochera Villach, N Silva, S Varona, ...
Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, MB, Bergmann, JCF, Castells, N …, 2020
2020
niños y jóvenes a trabajar como científicos en el futuro.
I Merino, I Largo, A Membrive, D Araujo, MJ Rochera
primaria y de secundaria para participar en actividades fuera de la escuela.
M Largo, A Membrive, I Merino, S Niño, A Engel
Las trayectorias de aprendizaje de los adolescentes en la sociedad de la información: un reto para la escuela
A Engel, C Coll, M Largo, A Membrive, I Merino, J Oller, MJ Rochera
1Universitat de Barcelona, imerino@ ub. edu 2Universitat de Barcelona, amembrive@ ub. edu
I Merino, A Membrive, M Largo
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