Takip et
Aydın Kızılaslan
Aydın Kızılaslan
Ağri İbrahim Çeçen Üniversitesi, Özel Eğitim Bölümü
agri.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip - Ana Sayfa
Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
School chemistry curriculum according to revised Bloom taxonomy
SL Zorluoğlu, A Kızılaslan, M Sözbilir
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics …, 2016
103*2016
Inquiry based teaching in Turkey: A content analysis of research reports.
A Kızılaslan, M Sözbilir, MD Yaşar
International Journal of Environmental and Science Education 7 (4), 599-617, 2012
952012
Ortaöğretim kimya dersi öğretim programı kazanımlarının yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre analizi ve değerlendirilmesi
SL Zorluoğlu, A Kızılaslan, M Sözbilir
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 10 (1 …, 2016
822016
Pre-service teachers’ sentiments, attitudes and concerns about inclusive education in Turkey
A Avsar Tuncay, A Kizilaslan
European Journal of Special Needs Education 37 (2), 2021
40*2021
Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik fen eğitimi araştırmalarında eğilimler
M Sözbilir, Ş Gül, B Okçu, F Yazıcı, A Kızılaslan, SL Zorluoğlu, G Atilla
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 218-241, 2015
322015
Improve learning with hands-on classroom activities: Science instruction for students with visual impairments
A Kizilaslan, SL Zorluoglu, M Sozbilir
European Journal of Special Needs Education 36 (3), 371-392, 2021
242021
Linking theory to practice: Science for students with visual impairment
A Kizilaslan
Science Education International 30 (1), 56-64, 2019
242019
Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık
A Kızılaslan, M Sözbilir
Ege Eğitim Dergisi 18 (2), 914-942, 2017
232017
Yeti yitimi modellerinin tarihsel süreci
A Kızılaslan, SL Zorluoğlu, A Yücel, M Sözbilir
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 2016
222016
The analysis of 9th grade chemistry curriculum and textbook according to revised Bloom’s taxonomy
SL Zorluoglu, A Kizilaslan, MD Yapucuoglu
Cypriot Journal of Educational Sciences 15 (1), 9-20, 2020
212020
İlköğretim 8. sınıf görme engelli öğrencileremaddenin halleri ve ısıünitesi ile ilgili kavramların öğretimi
A Kizilaslan
212016
Making science accessible to students with visual impairments: Insulation-materials investigation
A Kizilaslan, M Sozbilir, SL Zorluoglu
Journal of Chemical Education, 2019
202019
The development of science process skills in visually impaired students: analysis of the activities
A Kizilaslan
International Journal of Evaluation and Research in Education 8 (1), 90–96, 2019
202019
Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerinin bilimsel süreç becerileri öğrenimine etkisi: Madde ve ısı
M Sözbilir, S Zorluoğlu, A Kızılaslan
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (1), 2019
202019
Görme yetersizliği olan öğrencilerin bilişsel becerileri ve psikolojik deneyimleri üzerine bir derleme
A Kızılaslan, M Sözbilir
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 29-43, 2018
152018
Görme yetersizliğini olan bireylerin bilimsel okuryazarlıkları hakkında öğretmen eğitimcilerinin görüşleri
SL Zorluoğlu, M Sözbilir, A Kızılaslan
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 45 (2), 209-242, 2016
152016
Öğrencilerinin sorgulamaya dayalı öğrenmeye ilişkin görüşleri
A Kızılaslan
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 1 (1), 12-22, 2013
152013
A hands-on classroom activity to teach science concepts for students with visual impairment
A Kızılaslan, SL Zorluoglu, M Sözbilir
Science Activities 56 (4), 130-138, 2019
142019
Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının sorgulamaya dayalı öğretime ilişkin tutumları
A Kızılaslan
Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi 3 (8), 30-40, 2014
142014
Maddenin halleri ve ısı öğretim tasarımının değerlendirilmesi: Öğrenci ve öğretmen görüşleri
A Kızılaslan, M Sözbilir
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 48 (48), 2018
132018
Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.
Makaleler 1–20