“El malo de la película” Estudio de las principales figuras malvadas en la colección cinematográfica clásicos Disney V Monleón eari educación artística revista de investigación, 2018 | 29 | 2018 |
¿ Y la pedagogía Disney?: trabajando hacia una educación audiovisual de calidad VM Oliva ArtyHum: Revista Digital de Artes y Humanidades, 135-155, 2020 | 25 | 2020 |
El mantenimiento de una estructura social de clases a través de los largometrajes de la colección «Los clásicos» Disney (1937-2016) V Monleón-Oliva Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social, 2020 | 18 | 2020 |
La lucha cinematográfica entre oriente y occidente. Studio Ghibli versus Disney V Monleón Oliva Universidad Sevilla, 2020 | 15 | 2020 |
“Princesitas” con diversidad funcional: una aproximación crítica a la opresión de realeza femenina en la colección cinematográfica “Los clásicos” Walt Disney (1937-2016) y el … VM Oliva Artseduca, 46-59, 2020 | 12 | 2020 |
La cultura visual entesa com un nou entorn d'aprenentatge a l'etapa d'educació infantil VM Oliva Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura, 159-169, 2017 | 10 | 2017 |
LGTBIQfobia audiovisual: La ocultación de colectivos sexualmente diversos en Disney V Monleón Revista Apotheke 6 (3), 2020 | 8 | 2020 |
El mano no gana: experiencia educativa sobre villanos y villanas de la cultura visual infantil V Monleón Matéria-prima 6, 18-26, 2018 | 8 | 2018 |
Valencia. Educación en tiempos de COVID-19: reflexión educativa desde las aulas de educación infantil hasta los talleres con personas adultas VM Oliva Aularia: Revista Digital de Comunicación 10 (1), 71-74, 2021 | 7 | 2021 |
Patrones malvados en Disney. Una reflexión crítica sobre las figuras malvadas de la colección Los clásicos (1937-2016) desde un componente estético V Monleón Oliva Educación artística: revista de investigación, 2020 | 7 | 2020 |
Diferencias y similitudes entre películas de princesas Disney y sus orígenes literarios VM Oliva Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) 3 (13), 60-71, 2020 | 6 | 2020 |
Diseño de letras en carteles y cabeceras del imaginario Disney VM Oliva Icono14 18 (2), 406-434, 2020 | 6 | 2020 |
De la normatividad hacia la alteridad. Estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney V Monleón Educatio Siglo XXI 39 (3), 83-108, 2021 | 4 | 2021 |
Evolución de la figura del príncipe en producciones cinematográficas Disney. Directrices artísticas para educación infantil VM Oliva Observar. Revista Electrònica de Didàctica de les Arts, 1-25, 2020 | 4 | 2020 |
Dibujando Diversidad. Estudio de Caso en una Clase de Sexto Curso de Educación Primaria VM Oliva Creativity and Educational Innovation Review, 159-179, 2019 | 4 | 2019 |
La construcción de la villana en películas clásicas de Disney VM Oliva Tercio Creciente, 7-37, 2022 | 3 | 2022 |
Amor romántico en películas Disney VM Oliva Calle 14 revista de investigación en el campo del arte 17 (31), 80-96, 2022 | 3 | 2022 |
Una pedagogía crítica para el tratamiento de la Cultura Visual Disney VM Oliva Revista de Investigación y Pedagogía del Arte, 2022 | 2 | 2022 |
Motivos visuales en el cine Disney. Retórica de la imagen como mediación educativa para la inclusión R Huerta Arteterapia 17, 49, 2022 | 2 | 2022 |
Concepto estereotipado de arte en películas clásicas Disney VM Oliva Antropología Experimental, 387-406, 2021 | 2 | 2021 |