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| Usos didácticos de Pinterest en la escuela y en la universidad P Valdivia Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, 19-23, 2015 | 5 | 2015 |
| Enseñar y aprender en el ciberespacio: Aportes desde las pedagogías ciberfeministas a la educación virtual. Revisión sistemática de literatura P Sepúlveda-Parrini, P Valdivia-Vizarreta, P Pineda-Herrero Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales 19 (2), 241-253, 2022 | 4 | 2022 |
| El capital social como fundamento para la evaluación de la sostenibilidad de los telecentros de Cataluña: la construcción del referente de" buena práctica" P Valdivia Vizarreta | 4 | 2018 |
| Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL PP i Herrero, BE Barcons, AC Calí, CQ Pallarès, PV Vizarreta Gestión y análisis de políticas públicas, 7, 2016 | 4 | 2016 |
| Aprender a leer el mundo. La función alfabetizadora de la educación social P Valdivia, X Úcar Educación social y alfabetización lectora, 47-76, 2016 | 4 | 2016 |
| Approaching informal learning about #feminism on Twitter V Valcarce de Veer, P Valdivia-Vizarreta On the Horizon, 2021 | 3 | 2021 |
| El reto de las TIC en educación social. Experiencias para empoderar a la ciudadanía P Valdivia, C Silva, K Villaseñor, J Colectivo Desafíos para la educación social en tiempos de cambio. Propuestas de …, 2018 | 3 | 2018 |
| Educación Social y Escuelas Comunitarias: el caso del Centro Universitario de Participación Social de la Beneméria Universidad Autónoma de Puebla, México K Villaseñor, CE Silva, P Valdivia Ensino & Pesquisa 15 (2), 2017 | 3 | 2017 |
| Pizarras digitales interactivas como motor de cambio para la pedagogía, la reflexión y la práctica P Valdivia Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, 43-47, 2014 | 3* | 2014 |
| Teachers’ and students’ perspectives on the intensive use of technology for teaching and learning I Noguera-Fructuoso, P Valdivia-Vizarreta Educar 59 (1), 213-229, 2023 | 2 | 2023 |
| Las escuelas de ocio y tiempo libre en España: estudio correlacional de los contenidos formativos transversales P Valdivia-Vizarreta, MP Rodrigo-Moriche, R Sánchez-Cabrero Revista Colombiana de Educación, 2023 | 2 | 2023 |
Pilar PinedaUniversidad Autónoma de BarcelonaVerified email at uab.es
