TÜRKİYE’DE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARLA İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER T Güler, M Aygün Milli Eğitim Dergisi 48 (222), 5-32, 2019 | 11 | 2019 |
Sınıf öğretmenlerinin yenilenen hayat bilgisi programı hakkındaki görüşlerinin incelenmesi T ALTUN, T GÜLER Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (1), 54-78, 2020 | 8 | 2020 |
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Organik ve Organik Olmayan Besinler Konusuna Yönelik KavramsalGelişimlerinin İncelenmesi: Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Örneği E Yurtbakan, M Çalık, T Güler HACETTEPE ÜNIVERSITESI E? ITIM FAKÜLTESI DERGISI/HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF …, 2021 | 2 | 2021 |
Proje tabanlı öğrenmenin birleştirilmiş sınıflarda uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşleri T Güler Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Giresun Üniversitesi, Giresun, 2016 | 2 | 2016 |
OKUL ÖNCESİ VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SALGIN DÖNEMİNDE VE ÖNCESİNDE TEKNOLOJİK ARAÇ KULLANMALARINA İLİŞKİN EBEVEYN GÖRÜŞLERİ O BATMAZ, T GÜLER Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 12 (4), 1978-1994, 2022 | 1 | 2022 |
Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Problemler ve Öğretmenlerin Bu Problemlerin Üstesinden Gelebilmek İçin Yaptığı Uygulamalar T Güler, S DEMİR, L KILIÇ, B DEMİR Yıldız Journal of Educational Research 5 (2), 51-83, 2020 | 1 | 2020 |
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Organik ve Organik Olmayan Besinler Konusuna Yönelik Kavramsal Gelişimlerinin İncelenmesi: Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Örneği T Yurtbakan, Ergun, Çalık, Muammer, Güler Hacettepe Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020 | | 2020 |
Lisansüstü Öğrencilerinin Akademisyen Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi TG Durmuş EKİZ 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 115-127, 2019 | | 2019 |
Hayat Bilgisi Dersinde Doğa ve Çocuk İlişkisinin İşlenişine İlişkin Öğretmen Görüşleri SD Taner ALTUN, Tekin GÜLER 2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 1107-1114, 2019 | | 2019 |
Teacher Opınıon on Multıplıed Classroom Programs: Turkey Example BÇ Seyhan, T Güler Conference Proceedings. The Future of Education 2015, 2015 | | 2015 |