Models as Epistemic Artifacts for Scientific Reasoning in Science Education Research M Rost, T Knuuttila Education Sciences 12 (4), 276, 2022 | 10 | 2022 |
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I: Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus … M Rost Logos Verlag Berlin, 2021 | 5 | 2021 |
Developing and evaluating a multiple-choice knowledge test about Brønsted-Lowry acid-base reactions for upper secondary school students RE Krebs, M Rost, A Lembens Chemistry Teacher International 5 (2), 177-188, 2023 | 2 | 2023 |
To Read Is the Challenge─ Insights from 100 Days, 100 Papers Reading Challenge in Chemistry Education Research N Graulich, M Rost, M Schultz, M Gallardo-Williams Journal of Chemical Education 99 (10), 3364-3369, 2022 | 2 | 2022 |
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht nutzen. Erste Ergebnisse aus einem Ansatz zur Zweckorientierung von Modellen. M Rost, R Tiemann Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und …, 2016 | 2 | 2016 |
Do models depict particles? Analyzing Austrian chemistry school textbooks via natural language processing M Rost CHEMKON 29, 325-330, 2022 | 1 | 2022 |
Empirische Struktur von Modellnutzung im Chemieunterricht M Rost, R Tiemann Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen (S. 532 535), 2020 | 1 | 2020 |
Modellbildung als Mittel der Erkenntnisgewinnung–Eine Reviewstudie M Rost, R Tiemann Authentizität und Lernen-das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für …, 2015 | 1 | 2015 |
Don’t we know enough about models? Integrating a replication study into an introductory chemistry course in higher education M Rost, I Sonnenschein, S Möller, A Lembens Chemistry Teacher International, 2023 | | 2023 |
Models as Epistemic Artifacts for Scientific Reasoning in Science Education Research. Educ. Sci. 2022, 12, 276 M Rost, T Knuuttila Scientific Reasoning in Science Education, 241, 2022 | | 2022 |
Auswertungsmöglichkeiten von Sortieraufgaben A Bewersdorff, T Grottke, P Möhrke, M Rost, D Buschhüter | | 2021 |
Entwicklung eines Workflows für quantitative Datenauswertungen in R für die MINT-Didaktiken M Rost, D Buschhüter, T Grottke, P Möhrke 47. Jahrestagung Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 51-53, 2021 | | 2021 |
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Aufgabenentwicklung zur Erhebung der Modellnutzung für den Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht M Rost, R Tiemann | | |