| Dziecięce odkrywanie tekstu literackiego: kinestetyczne interpretacje liryki K Krasoń Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2005 | 42 | 2005 |
| Cielesność aktu tworzenia w teatrze ruchu: integracja sztuki i edukacji w rozwoju i transgresji potencjału człowieka K Krasoń Wydawnictwo UNIVERSITAS, 2013 | 35 | 2013 |
| Przestrzenie sztuki dziecka: strategia intersemiotycznego i polisensorycznego wsparcia jednostek o obniżonej sprawności intelektualnej K Krasoń, B Mazepa-Domagała Librus, 2003 | 23 | 2003 |
| Dwa światy: ruch dyrektywny i niedyrektywny jako wizualizacja-odkrywanie-poznawanie K Krasoń, G Szafraniec Impuls,, 2000 | 16* | 2000 |
| Sztuka – terapia – poznanie. W stronę podejścia indywidualizującego w badaniach muzykoterapeutycznych K Krasoń, L Konieczna-Nowak | 14 | 2016 |
| Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych (SPTO): podręcznik testu-wersja dla uczniów szkoły podstawowej klas I-III K Krasoń Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2011 | 13* | 2011 |
| Directive and non‐directive movement in child therapy K Krason, G Szafraniec Early child development and care 158 (1), 31-42, 1999 | 13 | 1999 |
| Rozumienie i wyjaśnianie przeżywanego tekstu a komunikacja metaforyczna w pracy z dzieckiem potrzebującym wsparcia K Krasoń Wspomaganie rozwoju. Psychostymulacja i psychokorekcja, 2000 | 12 | 2000 |
| Kinesthetic Strategy of Diagnosis and Support to Aid Children’s Development K Krason Early Child Development and Care 173, 193-206, 2003 | 10 | 2003 |
| Malowniczy most do poezji. Wiersze Brzechwy i Tuwima w edukacji i wspomaganiu rozwoju dziecka K Krasoń Wydawnictwo Edukacyjne Kraków, 1999 | 10 | 1999 |
| Skłonność emergencyjna dzieci i adolescentów: utopia socjoempatycznej podmiotowości, zachowania ryzykowne a potencjał ekspresyjny spotkania K Krasoń, A Czerkawski Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009 | 7 | 2009 |
| Ekspresja twórcza dziecka: konteksty-inspiracje-obszary realizacji K Krasoń, B Mazepa-Domagała Librus, 2004 | 7* | 2004 |
| Baśniowe odkrywanie znaczeń jako wspomaganie rozwoju dziecka K Krasoń Kultura literacka dzieci młodzieży artykułów progu XXI stulecia, 248-259, 2002 | 7* | 2002 |
| Drama Movement Techniques and Formation of Self-Creative Competences of a Child at the Early School Age-Initial Approach A Galaska, K Krason Drama Research: International Journal of Drama in Education 2 (1), 1-22, 2011 | 6 | 2011 |
| Wymiary biblioterapii ekspresyjnej–kilka refleksji wprowadzających K Krasoń W: K. Krasoń, B. Mazepa-Domagała (red.), Ekspresja twórcza dziecka …, 2004 | 6 | 2004 |
| Baśniowe odkrywanie znaczeń jako wspomaganie rozwoju dziecka,[w:] Kultura literacka dzieci i młodzieży u progu XXI stulecia, red K Krasoń J. Papuzińska, G. Leszczyński, CEBID, Warszawa, 2002 | 6 | 2002 |
| Early education and inclusion in Poland K Krason, E Jaszczyszyn Early Child Development and Care 176 (6), 621-630, 2006 | 5 | 2006 |
| Kilka cierpkich uwag o teatrze w edukacji wczesnoszkolnej, ale i poszukiwanie rozwiązań rzeczywistej aktywności nacechowanej twórczo K Krasoń Problemy Wczesnej Edukacji 9 (1 (20)), 17-26, 2013 | 4 | 2013 |
| Szansa na porozumienie w diadzie nauczyciel – uczeń a poznanie preferencji modalnych dziecka K Krasoń, MC Barbara Edukacja w społeczeństwie „ryzyka” t. 3, Bezpieczeństwo jako wartość, 323-332, 2007 | 4* | 2007 |
| Metaphorical Communication by movement in Work with Children Needing Assistance K Krasoń Science and Quality of Life: Centennial Prospects for Education, 421- 424, 2003 | 4 | 2003 |
Elżbieta JaszczyszynUniversity of BialystokVerified email at uwb.edu.pl
