| La cultura corporal en función del género: Análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación A González-Palomares, MI Táboas-Pais, A Rey-Cao Educación XX1 20 (1), 141-162, 2017 | 50 | 2017 |
| Cultura corporal y estereotipos en las imágenes de libros de texto de educación física publicados bajo el periodo de la Ley Orgánica de Educación (LOE) AG Palomares, AR Cao Ágora para la Educación Física y el Deporte 15 (1), 1-19, 2013 | 32* | 2013 |
| Estereótipos de gênero nas imagens dos livros didáticos de educação física do Brasil A González-Palomares, H Altmann, A Rey-Cao Movimento (ESEFID/UFRGS) 21 (1), 219-232, 2015 | 23 | 2015 |
| Estereótipos de gênero nas imagens dos livros didáticos de educação física do Brasil AG PALOMARES, H ALLTMANN, AR CAO Movimento, Porto Alegre 21 (1), 203-216, 2015 | 23* | 2015 |
| Los libros de texto como herramientas para la promoción de una práctica físico-deportiva en igualdad: análisis comparativo de la representación racial entre los libros … AG Palomares, MIT Pais, AR Cao Cuadernos de psicología del deporte 10 (2), 2010 | 21 | 2010 |
| La discapacidad en la enseñanza pública: estudio exploratorio de los libros de texto de Educación Física de Brasil A González-Palomares, A Rey-Cao, MI Táboas-Pais Saúde e Sociedade 24, 1316-1331, 2015 | 17 | 2015 |
| Los contenidos curriculares en las fotografías de los libros de texto de Educación Física en Secundaria A González-Palomares, A Rey-Cao Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 81-85, 2015 | 16 | 2015 |
| La coeducación en educación física: propuesta de intervención para alumnado de 5º y 6º de Primaria M Garaizabal-Buldain, A González-Palomares Revista Española de Educación Física y Deportes, ág: 69-84, 2020 | 13 | 2020 |
| The representation of disability in physical education textbooks in Spain A González-Palomares, A Rey-Cao Sport in Society, 1-19, 2020 | 10 | 2020 |
| Cultura corporal y estereotipos en las fotografías de los libros de texto de educación física editados durante la Ley orgánica de educación A González-Palomares Apunts. Educación física y deportes 2 (136), 137-137, 2019 | 10* | 2019 |
| Cultura corporal y estereotipos en las fotografías de los libros de texto de Educación Física editados durante la Ley Orgánica de Educación AG Palomares Apunts: Educación física y deportes, 137-137, 2019 | 10* | 2019 |
| Cultura corporal y estereotipos en las fotografías de los libros de texto de educación física editados durante la ley orgánica de educación A Gonzalez Palomares Didácticas especiais, 2015 | 10* | 2015 |
| Diversidad étnica y educación física: análisis de las fotografías de los libros de texto publicados durante la Ley Orgánica de Educación AG Palomares, AR Cao Revista Española de Educación Física y Deportes, 163-170, 2019 | 7 | 2019 |
| Deporte, publicidad y marcas en los libros de texto de educación física A González-Palomares, A Rey-Cao Cuadernos. info, 281-306, 2020 | 6 | 2020 |
| Criterios para la selección de imágenes sin estereotipos vinculades con la práctica de actividad físico-deportiva en la edición de libros de texto A Rey-Cao, M Táboas-Pais, A González-Palomares Enseñanza & Teaching 32 (2), 73-96, 2014 | 6 | 2014 |
| Las edades en la cultura corporal: representaciones en los libros de texto de educación física de Brasil A GONZÁLEZ-PALOMARES, ANAI REY-CAO Revista Brasileira de Educação 22, 2017 | 5 | 2017 |
| AS IDADES NA CULTURA CORPORAL: REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO BRASIL A GONZÁLEZ-PALOMARES, ANAI REY-CAO Revista Brasileira de Educação 22 (71), 2017 | 5* | 2017 |
| Las edades en la cultura corporal: representaciones en los libros de texto de educación física de Brasil A GONZÁLEZ-PALOMARES, ANAI REY-CAO Revista Brasileira de Educação 22 (71), 0 | 5* | |
| Relación entre condiciones físicas y atención cognitiva de los niños de educación primaria EG Cantó, A Rosa-Guillamón, PJC López, JJ Pérez-Soto, ... EmásF, Revista Digital de Educación Física 12 (70), 2021 | 4 | 2021 |
| O PROCESSO DE CRIAÇÃO GRUPAL NAS ATIVIDADES ARTÍSTICO-EXPRESSIVAS COMO CENÁRIO PARA NEGOCIAÇÃO EA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS I Canales-Lacruz, A González-Palomares, G Rovira Movimento 26, 2021 | 4* | 2021 |
