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elena ramirez
elena ramirez
professor of Education, Salamanca University
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Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de Internet en sus clases
E Ramírez-Orellana, I Cañedo-Hernández, M Clemente-Linuesa
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación 19 (38), 147-155, 2012
175*2012
How teachers express their knowledge through narrative
M Clemente, E Ramírez
Teaching and teacher education 24 (5), 1244-1258, 2008
552008
Cómo valoran y usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) los profesores de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
E Ramírez, AB Domínguez, M Clemente
DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2007
462007
Enfoques teóricos y prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lengua escrita
M Clemente, E Ramírez, MC Sánchez
Culture and Education 22 (3), 313-328, 2010
332010
Planning and Doing in Professional Teaching Practice. A Study with Early Childhood Education Teachers Working with ICT (3–6 years)
JMDIR Elena Ramírez, María Clemente, Adriana Recamán
Early Childhood Education Journal, DOI 10.1007/s10643-016-0806-x, 2016
32*2016
Recursos digitales y prácticas de clase: esquemas de acción del profesorado de Educación Infantil
M Clemente Linuesa, E Ramírez Orellana, MB Orgaz Baz, ...
Revista de Educación, 2011
282011
Evaluar competencias digitales en Educación Infantil desde las prácticas de aula
E Ramírez Orellana, I Cañedo Hernández, B Orgaz Baz, ...
Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 61, 37-69., 2021
222021
Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria
ER Orellana, JM Domínguez, MM Santin
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15 (1), 11-29, 2016
192016
Un estudio sobre internet en las aulas.¿ Qué nos dicen los profesores de secundaria sobre el uso de estos recursos en sus prácticas?
E Ramírez, I Cañedo, M Clemente, J Jiménez, J Martín
Revista Iberoamericana de Educación 56 (1), 1-18, 2011
172011
La evolución de las concepciones de la tecnología educativa en el desarrollo del curriculum
E Ramírez Orellana
Revista de educación, 1996
171996
Attitudes and beliefs of secondary teachers about internet use in their classrooms/Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de internet en sus clases
E Ramírez, I Cañedo, M Clemente
Comunicar 19 (38), 147, 2012
16*2012
The selection of contents in school projects in Spain
M Clemente, E Ramírez, AB Domínguez
Curriculum inquiry 30 (3), 295-317, 2000
152000
Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: El proyecto «El rincón del ratón» 1/Reception And Assimilation of Technologies in Schools:The Project «The …
ÁSM Alonso, JM Domínguez, ER Orellana
Educación XX1 19 (2), 337, 2016
14*2016
Theoretical approaches and teaching practices in early literacy instruction
M Clemente, E Ramirez, MC Sanchez
Comunicación y Cultura 22 (3), 313-328, 2010
142010
Expresar, comunicar, comprender
E Ramírez
Lima: Línea y Punto, 1997
131997
Primeros contactos con la lectura:«Leer sin saber leer»
M Clemente Linuesa, E RAMÍREZ ORELLANA
Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008
92008
Las prácticas docentes en la Enseñanza inicial de la lectura
M Clemente, E Ramírez, J Martín, I Rodríguez
Investigación en la escuela, 2014
82014
Incorporating Internet resources into classroom practice: Secondary school teacher action plans
E Ramírez, M Clemente, I Cañedo, J Martín
Australasian Journal of Educational Technology 28 (8), 2012
82012
La narración en procesos de alfabetización inicial en un programa de biblioteca
M Clemente, I Rodríguez, E Ramírez, J Martín-Domínguez
Ocnos: Revista de estudios sobre lectura 15 (2), 50-66, 2016
72016
Selección de software educativo: dos ejemplos de evaluación de material didáctico en soporte CD-Rom
E Ramírez
Cultura y Educación 17 (2), 131-145, 2005
72005
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Articles 1–20