| Rompiendo con los Estereotipos: Una experiencia educativa con enfoque de género en una escuela básica K Moreno, R Soto, MÁ González, E Valenzuela REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 16 (32), 165-174, 2017 | 42 | 2017 |
| La improcedencia de estandarizar el trabajo docente: Un análisis desde Chile C Oyarzún-Maldonado, R Soto-González ALTERIDAD. Revista de Educación 16 (1), 105-116, 2021 | 14 | 2021 |
| Tensiones del trabajo docente en un contexto gerencialista: una revisión de literatura sobre el caso chileno CO Maldonado, RS González, KM Díaz Educação UFSM 44, 2019 | 11 | 2019 |
| Liderazgo y colaboración entre escuelas: la experiencia de una red autogestionada de mejoramiento escolar en contextos vulnerables C Oyarzún Maldonado, MÁ González Gutiérrez, R Soto González, ... Revista de estudios y experiencias en educación 19 (41), 427-446, 2020 | 10 | 2020 |
| Subvención Escolar Preferencial en Chile:¿ descentralización focalizada para el mejoramiento escolar? CO Maldonado, RS González RISE 7 (2), 209-211, 2018 | 9* | 2018 |
| Mercado escolar, marketing y segregación: Un estudio exploratorio sobre el uso de publicidad en escuelas de Santiago de Chile C Oyarzún, R Soto, K Moreno Revista Educación, Política y Sociedad 2 (2), 50-68, 2017 | 9 | 2017 |
| Jugar y construir: experiencias de participación de niños con discapacidad intelectual de segundo ciclo básico en dos escuelas municipales en Chile R Soto Santiago, 2016 | 8* | 2016 |
| Políticas neoliberales en el contexto chileno: la profesión docente bajo la lógica mercantil K Moreno, R Soto Educere 17 (58), 395-401, 2013 | 6 | 2013 |
| The inadmissibility of standardizing the teaching work: An analysis from Chile C Oyarzún-Maldonado, R Soto-González ALTERIDAD. Revista de Educación 16 (1), 105-116, 2021 | 5 | 2021 |
| Implicaciones del derecho a ser escuchado de los niños con discapacidad intelectual en el contexto escolar R Soto, K Moreno, C Oyarzún, MÁ González Educere 20 (67), 565-576, 2016 | 5 | 2016 |
| Fiscalización escolar en Chile: evidencia inicial acerca del ajuste normativo de escuelas municipales y particulares subvencionadas C Oyarzún Maldonado, R Soto González RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2019 | 3 | 2019 |
| La participación de las personas con discapacidad en el contexto educativo: propuestas conceptuales y metodológicas RS González, ML Cruz Foro de Educación 20 (1), 173-196, 2022 | 2 | 2022 |
| Procesos argumentativos que conforman las reflexiones del profesorado chileno sobre sus experiencias de colaboración en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje … KC MORENO DIAZ, RI SOTO GONZALEZ, CJ OYARZUN MALDONADO ISSN, 2021 | 2* | 2021 |
| Procesos de fiscalización escolar en Chile: Aproximación preliminar al contexto de los establecimientos municipales y particulares subvencionados de la Región Metropolitana C Oyarzún, R Soto Estudios Pedagógicos 43 (3), 225-238, 2017 | 2 | 2017 |
| Restablecimiento del Derecho a la Educación: Identidad Narrativa de Mujeres Mayores K Moreno, R Soto Revista latinoamericana de educación inclusiva 11 (2), 91-108, 2017 | 1 | 2017 |
| Usos del lenguaje por parte del asesor en procesos de asesoramiento psicoeducativo: una revisión de alcance de dos décadas R Soto, M Minguela, J Onrubia Pensamiento educativo 60 (1), 1-16, 2023 | | 2023 |
| Discursive strategies in psychoeducational consultation: a sociocultural reading of empirical evidence R Soto González, J Onrubia Goñi, MM Brunat Actualidades Investigativas en Educación 22 (2), 408-436, 2022 | | 2022 |
| Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica R Soto González, J Onrubia Goñi, MM Brunat Actualidades Investigativas en Educación 22 (2), 408-436, 2022 | | 2022 |
| Fases del asesoramiento psicopedagógico: representaciones de psicólogos educacionales de Chile, España y Panamá RS González, MM Brunat, JO Goni, VG Pitti, J Sorribes-Cabrerizo | | 2022 |
| PRODUCCIÓN SUBJETIVA DE SEGREGACIÓN ESCOLAR EN CHILE: un estudio cualitativo basado en “juegos de clasificación” CO Maldonado, RS González Currículo sem Fronteiras 21 (3), 1743-1767, 2021 | | 2021 |
Cristian Oyarzún MaldonadoUniversidad de ChileVerified email at usach.cl
