| Percepción Pública de la Ciencia, Tecnología e Innovación en Jóvenes de Asunción, y cuatro ciudades principales del interior del País CJ Caballero Arandurã Editorial, 2017 | 7 | 2017 |
| ¿ Cárcel o centro educativo? el desafío de la reinserción social en contextos estructurales de exclusión social, experiencias desde el Centro Educativo Itauguá CV Spinzi-Blanco, CJ Caballero-Ocariz Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 13 (2), 271-288, 2017 | 6 | 2017 |
| Percepción pública de la ciencia, indicadores y percepción de la ciencia en Paraguay CJ Caballero Ocariz OEI, 2018 | 2 | 2018 |
| Participación Ciudadana en las Políticas de Ciencia y Tecnología. Estudio Comparativo de los Marcos Normativos en Ciencia y Tecnología de Bolivia, Colombia, España y Paraguay. CJ Caballero Ocariz, SA Duarte Masi Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 12 (2), 205-222, 2016 | 2 | 2016 |
| PERCEPCIÓN DE LA CIENCIA EN ESTUDIANTES PARAGUAYOS: ANÁLISIS DEL ATRACTIVO DE LA PROFESIÓN CIENTÍFICA. C Caballero Ocariz, C Spinzi Blanco Didasc@lia: Didáctica y Educación 3 (4), 151-166, 2017 | 1* | 2017 |
| Federico Pous, Alejandro Quin y Marcelino Viera (eds.), Autoritarismo, historia cultural y resistencia política en América Latina: exponiendo Paraguay C Caballero Ocariz Orbis Tertius 25, 2020 | | 2020 |
| Young prison or young education center? the challenge of social reintegration in structural contexts of social exclusion, experiences from the Itauguá Educational Center CV Spinzi-Blanco, CJ Caballero-Ocariz Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 13 (2), 271-288, 2017 | | 2017 |
| Determinación y explicación del impacto comunitario e individual de los Telecentros instalados en escuelas públicas del Paraguay FA Hamuy, CJ Caballero Arandurã Editorial, 2017 | | 2017 |
| Alfabetización Científica Cívica, abordaje desde una encuesta de percepción de la ciencia realizada a jóvenes estudiantes en Paraguay, análisis breve para el debate. CJ Caballero | | 2017 |
| Citizen Participation in Science and Technology Policies. Comparative Study of the Normative Frameworks in Science and Technology of Bolivia, Colombia, Spain and Paraguay CJ Caballero Ocariz, SA Duarte Masi Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 12 (2), 205-222, 2016 | | 2016 |
| Percepción de la ciencia en jóvenes estudiantes del Paraguay CJ Caballero | | 2016 |
| Rescate de la arquitectura vernácula guaraní para el diseño de propuestas de habitabilidad y viviendas sustentables A sin fines de Lucro Enfoque, C Caballero Ocariz | | 2015 |
| Percepción pública de la ciencia, tecnología e Innovación en jóvenes de Asunción, y cuatro ciudades principales del interior del país A sin fines de Lucro Enfoque, C Caballero Ocariz | | 2015 |
| Determinación y explicación del impacto comunitario e individual de los Telecentros instalados en Escuelas Públicas del Paraguay A sin fines de Lucro Enfoque, C Caballero Ocariz | | 2015 |
| Análisis de los marcos normativos de cuatro paises de Iberoamérica en relación a la participación ciudadana en ciencia y tecnología CJ Caballero Ocariz | | 2013 |
| HACIA UNA PERSPECTIVA DE DESARROLLO EN EL USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS CON JÓVENES: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE UN TELECENTRO CC Ocariz, JG Monti | | |
Sergio Duarte MasiUniversidad Nacional de Asunción; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Paraguay)Verified email at conacyt.gov.py
