| Elevundersøkelsen 2016: Analyse av elevundersøkelsen 2016 C Wendelborg, M Røe, BKS Utvær, J Caspersen NTNU Samfunnsforskning AS, 2017 | 137 | 2017 |
| Educational arrangements and social participation with peers amongst children with disabilities in regular schools C Wendelborg, J Tøssebro International Journal of Inclusive Education 15 (5), 497-512, 2011 | 127 | 2011 |
| Marginalisation processes in inclusive education in Norway: A longitudinal study of classroom participation C Wendelborg, J Tøssebro Disability & Society 25 (6), 701-714, 2010 | 91 | 2010 |
| School placement and classroom participation among children with disabilities in primary school in Norway: a longitudinal study C Wendelborg, J Tøssebro European Journal of Special Needs Education 23 (4), 305-319, 2008 | 87 | 2008 |
| Perceived social acceptance and peer intimacy among children with disabilities in regular schools in Norway C Wendelborg, Ø Kvello Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities 23 (2), 143-153, 2010 | 78 | 2010 |
| Between a rock and a hard place: Accident and near-miss reporting on offshore service vessels T Kongsvik, J Fenstad, C Wendelborg Safety science 50 (9), 1839-1846, 2012 | 74 | 2012 |
| Oppvekst med funksjonshemming J Tøssebro, C Wendelborg Familie, livsløp og overganger. Oslo: Gyldendal Akademisk, 2014 | 72 | 2014 |
| Managing turning points and transitions in childhood and parenthood–insights from families with disabled children in Norway B Ytterhus, C Wendelborg, H Lundeby Disability & Society 23 (6), 625-636, 2008 | 70 | 2008 |
| Levekår blant personer med nedsatt funksjonsevne. Analyse av levekårsundersøkelsen blant personer med nedsatt funksjonsevne 2007 TH Molden, C Wendelborg, J Tøssebro | 67 | 2009 |
| Overgang skole arbeidsliv for elever med utviklingshemming C Wendelborg, AM Kittelsaa, SE Wik NTNU Samfunnsforskning AS, 2017 | 43 | 2017 |
| Factors explaining return to work for long-term sick workers in Norway BJ Landstad, C Wendelborg, M Hedlund Disability and Rehabilitation 31 (15), 1215-1226, 2009 | 38 | 2009 |
| Fra barnehage til videregående skole-veien ut av jevnaldermiljøet. I J C Wendelborg Tøssebro og C. Wendelborg (red.), Oppvekst med funksjonshemming. Familie …, 2014 | 37 | 2014 |
| Inkludering i skolen-inkludering på fritida? I J C Wendelborg, V Paulsen InOppvekst med funksjonshemming. Familie, livsløpogoverganger., edited by J …, 2014 | 35 | 2014 |
| Mobbing og arbeidsro i skolen C Wendelborg Analyse av Elevundersøkelsen.[The Investigation of the Pupils 2017/18 …, 2018 | 33 | 2018 |
| Ettervern-en god overgang til voksenlivet?: Helhetlig oppfølging av ungdom med barnevernerfaring V Paulsen, C Wendelborg, A Riise, B Berg, J Tøssebro, J Caspersen NTNU Samfunnsforskning AS, 2020 | 32 | 2020 |
| Mobbing, diskriminering og uro i klasserommet. Analyse av Elevundersøkelsen 2012 C Wendelborg | 31 | 2012 |
| Det kommunale hjelpeapparatet for barn og unge. Kommunestørrelse relatert til organisering av, samarbeid mellom og effektiviteten i hjelpeapparatet Ø Kvello, C Wendelborg Rapport Nord-Trøndelagsforskning 2, 2003 | 31 | 2003 |
| Nasjonal evaluering av skolefritidsordningen Ø Kvello, C Wendelborg Belyst i et helhetlig perspektiv på barns oppvekstmiljø. NTF-rapport 4, 2002 | 31 | 2002 |
| Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder C Wendelborg, J Caspersen, AM Kittelsaa, S Svendsen, AS Haugset, ... | 30 | 2015 |
| En av flokken?: inkludering og ungdom med sansetap-muligheter og begrensninger P Kermit, AM Tharaldsteen, GMD Haugen, C Wendelborg | 30 | 2014 |
