กำลังโหลด...
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
การอ้างอิงต่อปี
การอ้างอิงซ้ำกัน
บทความต่อไปนี้รวมอยู่ใน Scholar จำนวน
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
ของบทความเหล่านี้จะนับเฉพาะบทความแรกเท่านั้น
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
จำนวน "อ้างอิงโดย" นี้รวมถึงการอ้างอิงไปยังบทความต่อไปนี้ใน Scholar บทความที่ทำเครื่องหมาย
*
อาจต่างจากบทความนั้นในโปรไฟล์
เพิ่มผู้เขียนร่วม
ผู้เขียนร่วม
ติดตาม
บทความใหม่โดยผู้เขียนคนนี้
การอ้างอิงใหม่สำหรับผู้เขียนคนนี้
บทความใหม่ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผู้เขียนคนนี้
ที่อยู่อีเมลที่ใช้รับข้อมูลอัปเดต
เสร็จสิ้น
โปรไฟล์ของฉัน
ห้องสมุดของฉัน
เมตริก
การแจ้งเตือน
การตั้งค่า
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
รับโปรไฟล์ของฉันเอง
อ้างโดย
ทั้งหมด
ตั้งแต่ปี 2019
การอ้างอิง
8
8
ดัชนี h
1
1
ดัชนี i10
0
0
0
4
2
2022
2023
2024
3
3
2
ติดตาม
Duangjaichanok Pansa
King Mongkut's University of Technology Thonburi
ยืนยันอีเมลแล้วที่ mail.kmutt.ac.th
Language Testing and Assessment
English Language Teaching
บทความ
อ้างโดย
ชื่อ
จัดเรียง
เรียงตามการอ้างอิง
เรียงตามปี
เรียงตามชื่อ
อ้างโดย
อ้างโดย
ปี
Assessment in Thai ELT: What do Teachers Do, Why, and How can Practices Be Improved?
RW Todd, D Pansa, N Jaturapitakkul, N Chanchula, P Pojanapunya, ...
LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network 14 (2 …
, 2021
8
2021
ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการเรียนในชั้นเรียนปกติและการเรียนออนไลน์แบบกะทันหันในช่วงการแพร่ระบาดของ COVID-19
ดวงใจชนก พรรษา, ปัญจพร พจนปัญญา, อธิปัตย์ บุญเหมาะ
วารสารภาษาปริทัศน์
, 2022
2022
ICT Use in ELT (Penerbit USM)
TK Eng, LL Mei, W Jaroongkhongdach
Penerbit USM
, 0
A tailor-made approach to Thai word segmentation for topic-specific research
P Pojanapunya, D Pansa
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
บทความ 1–4
แสดงเพิ่มเติม
ความเป็นส่วนตัว
ข้อกำหนด
ความช่วยเหลือ
เกี่ยวกับ Scholar
ศูนย์ช่วยเหลือของ Search