José Alberto Lencastre

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Co-authors

Clara CoutinhoProfessor Auxiliar do Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa, Universidade do MinhoVerified email at iep.uminho.pt
Sara CruzInstituto Politécnico do Cávado e do AveVerified email at ipca.pt
Angélica MonteiroInvestigadora do CIIE - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do PortoVerified email at fpce.up.pt
Kulyk, OleksandrДНУ ім. О.Гончара, ФСНМВ, Oles Honchar Dnipro National UniversityVerified email at dnu.dp.ua
Rui JoseUniversity of MinhoVerified email at dsi.uminho.pt
Gulden ilinCukurova UniversityVerified email at cu.edu.tr
Salviano Pinto SoaresProf. Dep. Enganharias UTADVerified email at utad.pt
Antonio ValenteUTAD University and INESC TECVerified email at utad.pt
José António MoreiraUniversidade AbertaVerified email at portugalmail.pt
João CasalHead of R&D, 1GLOBALVerified email at 1global.com
Íris Susana Pires PereiraSenior lecturer, Institute of Education, University of MinhoVerified email at ie.uminho.pt
María Consuelo Sáiz ManzanaresProfesora de Psicología Evolutiva. Facultad de Ciencias de la Salud. UniversidadVerified email at ubu.es
Leandro S. AlmeidaInstituto de Educação, Universidade do MinhoVerified email at ie.uminho.pt
Gill CloughThe Open UniversityVerified email at open.ac.uk
Anne AdamsProfessor, Open UniversityVerified email at open.ac.uk
Joana R. CasanovaCIEd - Research Centre on Education, Institute of Education, University of MinhoVerified email at ie.uminho.pt
Maria José AraújoTeacher and researcher "Escola Superior de Educação - IPP"Verified email at ese.ipp.pt
Herminio Borges NetoLaboratório de Pesquisa MultimeiosVerified email at ufc.br
Pedro IsaiasAssociate Professor, UNSW - SydneyVerified email at unsw.edu.au
Luís CoutinhoPhD Student in Educational Technology at the University of Minho, PortugalVerified email at alunos.uminho.pt

José Alberto Lencastre

Associate Professor of Educational Technology at the University of Minho, Portugal

Verified email at ie.uminho.pt - Homepage

Active methodologies hybrid learning models digital technologies.


Title Sort by citations Sort by year Sort by title	Cited by Cited by	Year
Students’ perceptions on distance education: A multinational study P Fidalgo, J Thormann, O Kulyk, JA Lencastre International journal of educational Technology in Higher Education 17, 1-18, 2020	509	2020
Empathic technologies for distance/mobile learning: An empirical research based on the unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT) P Isaias, F Reis, C Coutinho, JA Lencastre Interactive Technology and Smart Education 14 (2), 159-180, 2017	94	2017
Blended (e) learning na sociedade digital A Monteiro, JA Moreira, JA Lencastre Whitebooks, 2015	79	2015
Ensinar pela imagem JA Lencastre, JH Chaves Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación 10 (8), 2100-2105, 2003	53	2003
A usability evaluation of educational websites J Lencastre, J Chaves Proceedings of EADTU Conference, 2008	51	2008
Metodologia para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem: Development research JA Lencastre Educação online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais, 45-54, 2012	50	2012
Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem JA Lencastre	47	2009
Student satisfaction with online teaching in times of COVID-19 MC Sáiz-Manzanares, J Casanova, JA Lencastre, L Almeida Comunicar 30 (70), 35-45, 2022	42	2022
Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19 MC Sáiz-Manzanares, JR Casanova, JA Lencastre, LS Almeida, ... Grupo Comunicar, 2021	42	2021
Mobile learning: potencial de inovação pedagógica JA Lencastre, M Bento, C Magalhães Tecnologias e processos inovadores na educação, 159-176, 2016	42	2016
Impacto das tecnologias em contexto educativo formal JA Lencastre, MJ Araújo Libro de actas do congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia, 2007	38	2007
A systematic review on the flipped classroom model as a promoter of curriculum innovation JA Lencastre, JC Morgado, TF Rodrigues, M Bento	34	2020
Blended learning JA Lencastre, CP Coutinho Encyclopedia of Information Science and Technology, Third Edition, 1360-1368, 2015	31	2015
Blended learning: a Evolução de um Conceito JA Lencastre, A Monteiro, JA Moreira Blended Learning em Contexto Educativo, 151-172, 2012	27	2012
Avaliação heurística de um sítio web educativo: o caso do protótipo" Atelier da Imagem JA Lencastre, JH Chaves Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e …, 2007	27	2007
Educação on-line: análise e estratégia para criação de um protótipo JA Lencastre Educação on-line: Conceitos, metodologias, ferramentas e aplicações, 127-136, 2012	25	2012
Scratch: uma opção válida para desenvolver o pensamento computacional e a competência de resolução de problemas RM Sousa, JA Lencastre Atas do 2, 256-267, 2014	23	2014
Educação On-line: uma introdução JA Lencastre, MJ Araújo E-activity and learning technologies: the proceedings of the IASK, 2008	22	2008
Developing Computational Thinking in Early Ages: A Review of the code. org Platform. R Barradas, JA Lencastre, S Soares, A Valente CSEDU (2), 157-168, 2020	21	2020
Utilização de recursos multimédia na educação: inovação ou tradição? M Bento, JA Lencastre Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), 2014	19	2014

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