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M. TERESA MATEO-GIRONA
M. TERESA MATEO-GIRONA
Profesora de Didáctica de la Lengua y la literatura
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Cited by
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Nuevo marco para la producción de textos académicos
G Didactext, SE Agosto Riera, T Álvarez Angulo, S Álvaro García, ...
Ediciones Complutense, 2015
1162015
Diseño de la plataforma" RedacText 2.0" para ayudar a escribir textos académicos e investigar sobre enseñanza y aprendizaje de la escritura
T Álvarez Angulo, MT Mateo Girona, MDP Serrano Almodóvar, ...
Ediciones Complutense, 2015
212015
El uso de herramientas TIC para la enseñanza de la escritura argumentativa
MT Mateo-Girona, JA Agudelo-Ortega, MÁ Caro-Lopera
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía 5 (8), 80-98, 2021
202021
El miniensayo y su didáctica: escribir en las materias del currículo
T Mateo, G Uribe, S Agosto, T Álvarez
Octaedro, 2020
132020
Teaching academic writing at Spanish universities: analysis of relevant experiences and practices/La enseñanza de la escritura académica en la universidad española. Análisis de …
SE Agosto-Riera, MT Mateo-Girona
Culture and Education 27 (3), 629-648, 2015
82015
La enseñanza de la escritura académica en la universidad española. Análisis de experiencias y prácticas relevantes
SEA Riera, MTM Girona
Culture and Education, Cultura y Educación 27 (3), 639-648, 2015
82015
Secuencia didáctica para la producción de un miniensayo
A Andueza, MTM Girona
El miniensayo y su didáctica: Escribir en las materias del currículo, 27-38, 2020
72020
Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos
MT Mateo-Girona, G Uribe Álvarez, SE Agosto Riera
EDICIONES OCTAEDRO, 2022
32022
Desde un canon propio hacia un canon especializado de literatura infantil y juvenil para la formación docente inicial
MT Mateo Girona
De la literatura infantil a la competencia literaria, 101-115, 2022
32022
La fase de revisión y reescritura (I): concepción y planeación
MT Mateo-Girona
Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos, 27-35, 2022
32022
Herramientas digitales para revisar y reescribir textos académicos.
SEA Riera, MTM Girona, DMS Rivera
Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM», 233-243, 2022
32022
La Didáctica de la argumentación informal: del comentario de textos al miniensayo
MTM Girona, MTC Valverde
Lenguaje y textos, 55-66, 2021
32021
Lectura y educación literaria
JM de Amo Sánchez-Fortún, PN Delgado, A García-Roca, MS Sancho
32019
La argumentación multimodal en los cursos de formación docente para conectar la teoría con la práctica
MTM Girona, JM Wahleithner
Revista de educación a distancia (RED) 23 (75), 2023
22023
La retroalimentación digital en la didáctica de la escritura en el ecosistema de la Educación Superior
MT Mateo Girona, C Lopes Ferrero, M Jarpa, EA Gonzalez Lillo
Perspectiva Educacional 62 (2), 1-4, 2023
12023
El uso de la rúbrica para la didáctica de la argumentación con recursos digitales
MTM Girona
Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje, 125-148, 2022
12022
La revisión de comentarios críticos de actividades para la asignatura de Didáctica de la Lengua en la Facultad de Educación
MT Mateo-Girona
Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos, 129-141, 2022
12022
Proceso (y productos) en la redacción de un miniensayo en la especialidad de LCL del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria
A Arce, MT Mateo
El miniensayo y su didáctica: escribir en las materias del currículo, 125-134, 2020
12020
El desafío de escribir un texto académico
SE Agosto, T Álvarez, P Hilario, MT Mateo, G Uribe
Géneros discursivos y estrategias para redactar textos académicos en …, 2017
12017
Análisis del tratamiento de la descripción escrita en libros de texto de 1º y de 3º de educación secundaria obligatoria, en el bloque temático de geografía, y su proyección en …
MT Mateo Girona
Universidad Complutense de Madrid, 2016
12016
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