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ANA MARÍA DE CASO FUERTES
ANA MARÍA DE CASO FUERTES
Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de León
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El aprendizaje basado en problemas: revisión de estudios empíricos internacionales
M Fernández Martínez, JN García Sánchez, AM Caso Fuertes, ...
Revista de educación, 2006
1882006
Relación entre la motivación y la escritura
AM de Caso-Fuertes, JN García-Sánchez
Revista Latinoamericana de psicología 38 (3), 477-492, 2006
1462006
Comparison of the effects on writing attitudes and writing self-efficacy of three different training programs in students with learning disabilities
JN García-Sánchez, AM de Caso-Fuertes
International Journal of Educational Research 43 (4-5), 272-289, 2005
702005
El desarrollo de los componentes del lenguaje desde aspectos psicolingüísticos
M del Carmen Díez, DIP Sanz, AM de Caso, JN García, E García-Martín
International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 129-135, 2009
662009
Psicología del desarrollo para docentes
M Acosta Contreras, M Aguilar Villagrán, MI Calleja González, ...
602009
¿ Es posible mejorar la composición en alumnos con dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento sin que cambie la reflexividad hacia la escritura?
JN García, AM de Caso-Fuertes
Psicothema, 456-462, 2002
442002
Pautas para el estudio de la motivación académica
AM Caso Fuertes
Asociación INFAD, 2014
382014
La evaluación de prácticas universitarias y su aplicación en un enfoque innovador
JNG SÁNCHEZ, ANADEC FUERTE, RF REDONDO, OA GUNDÍN
Revista de educación 337, 295-325, 2005
352005
Inteligencia emocional, motivación y rendimiento académico en educación infantil
AM Caso Fuertes, J Blanco Fernández, M García Mata, ...
Asociación INFAD, 2019
332019
Faculty of education professors’ perception about the inclusion of university students with disabilities
RE Valle-Flórez, AM de Caso Fuertes, R Baelo, S García-Martín
International journal of environmental research and public health 18 (21), 11667, 2021
312021
Effectiveness of an improvement writing program according to students' reflexivity levels
JN García, AM de Caso-Fuertes
The Spanish Journal of Psychology 10 (2), 303-313, 2007
312007
Valoración docente de las metodologías activas: un aspecto clave en el proceso de Convergencia Europea
B Martínez Cocó, JN García Sánchez, P Robledo Ramón, ...
Aula abierta, 2007
292007
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), diferencias entre los diferentes subtipos en la composición escrita
JNG Sánchez, CR Pérez, AM de Caso Fuertes, RF Redondo, OA Gundín, ...
Análisis y Modificación de conducta 33 (149), 369, 2007
252007
Relationship between personality and academic motivation in education degrees students
AMC Fuertes, J Blanco Fernández, MÁ García Mata, A Rebaque Gómez, ...
Education Sciences 10 (11), 327, 2020
232020
Valoración docente de las metodologías activas: un aspecto clave en el proceso de Convergencia
BM Cocó, JNG Sánchez, PR Ramón, MCD González, MLÁ Fernández, ...
Aula abierta 35 (1), 49-62, 2007
212007
Desarrollo emocional y social
JMM Pérez, PR Ramón, C Díez, JNG Sánchez, AM de Caso Fuertes
Psicología del desarrollo para docentes, 115-130, 2009
192009
La psicología del desarrollo y de la educación en los últimos quince años de Psicothema
JN García, M Ana, R Fidalgo, O Arias-Gundín, JC Núñez
Psicothema 17 (2), 190-200, 2005
192005
Spanish research on writing instruction for students with and without learning disabilities
JN GARCÍA, ANAMDE CASO-FUERTES
Traditions of writing research, 83-94, 2009
172009
El papel de la motivación en la escritura: revisión de estudios internacionales
AM de Caso Fuertes, JN Garcia, B Martínez-Cocó
International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 193-200, 2008
172008
Composición escrita y motivación: una perspectiva de desarrollo
B Martínez Cocó, AM Caso Fuertes, JN García Sánchez
Aula abierta, 2009
122009
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Articles 1–20