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Leonor Margalef García
Leonor Margalef García
Profesor de Didáctica, Universidad de Alcalá
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La retroalimentación: la clave para una evaluación orientada al aprendizaje
C Canabal, L Margalef
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Validity, reproducibility, and responsiveness of a twelve‐joint simplified power Doppler ultrasonographic assessment of joint inflammation in rheumatoid arthritis
E Naredo, M Rodríguez, C Campos, JM Rodríguez‐heredia, JA Medina, ...
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¿ Qué entendemos por innovación educativa? A propósito del desarrollo curricular
L Margalef García, A Arenas Martija
Perspectiva educacional, formación de profesores 47, 13-31, 2006
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La formación del profesorado universitario para la innovación en el marco de la integración del Espacio Europeo de Educación Superior
LM García, JMÁ Méndez
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Innovation, research and professional development in higher education: Learning from our own experience
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Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: Resistencias y paradojas del profesorado
LM García
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Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo
L Margalef García, N Pareja Roblin
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¿ Qué entendemos por innovación educativa? A propósito del desarrollo curricular
LM García, AA Martija
Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, 13-31, 2006
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Innovar desde dentro: transformar la enseñanza más allá de la convergencia europea
LM García
Revista Iberoamericana de educación 37 (3), 1-13, 2005
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La formación del profesorado universitario: análisis y evaluación de una experiencia
LM GARCÍA
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Risk of clinically significant depression in HIV‐infected patients: effect of antiretroviral drugs
F Gutiérrez, L García, S Padilla, D Alvarez, S Moreno, G Navarro, ...
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Examining developmental changes in throwing
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Educación y desarrollo:¿ capital humano o capital social?
D Azqueta Oyarzun, G Gavaldón Hernández, ...
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Goiaba, da cultura ao processamento e comercialização
MC Medina
Governo do Estado de São Paulo, Secretaria da Agricultura, Coordenadoria da …, 1978
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Calidad de servicio y satisfacción de los clientes del Banco Ripley SA-Agencia Mall Aventura Plaza, Trujillo, año 2011
L García
Trujillo: Tesis (Titulo). Universidad Nacional de Trujillo, 2011
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Nuevas tendencias en la evaluación: propuestas metodológicas alternativas
LCM García
Bordón: Revista de pedagogía 49 (2), 131-136, 1997
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Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación
C Torremorell, L García
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP), 87, 2010
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Encouraging Teachers' and Students' Innovation with the Support of Teacher Learning Communities.
L Margalef GarcĂa
Center for educational policy studies journal 1 (1), 133-152, 2011
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La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual.
CC García, MDG Campos, LCM García
Perspectiva Educacional 56 (2), 28-50, 2017
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Informe final de la evaluación del diseño del programa nacional de horario extendido en primaria. Programa nacional escuelas de tiempo completo
M Zorrilla, P Langford, E Ramírez, L García
Aguascalientes: Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2008
262008
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