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Hilda Leonor Gonzalez Olaya
Hilda Leonor Gonzalez Olaya
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Mediated learning experience and concept maps: a pedagogical tool for achieving meaningful learning in medical physiology students
HL González, AP Palencia, LA Umaña, L Galindo, LA Villafrade M
Advances in physiology education 32 (4), 312-316, 2008
1822008
Asociación entre el estrés, el riesgo de depresión y el rendimiento académico en estudiantes de los primeros semestres de un programa colombiano de medicina
HL González-Olaya, HD Delgado-Rico, M Escobar-Sánchez, ...
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica 17 (1), 47-54, 2014
832014
Factores asociados con somnolencia diurna excesiva en estudiantes de Medicina de una institución de educación superior de Bucaramanga
JAN García, MFB Vergel, JAO Labrador, MEO Vera, HLG Olaya
Revista Colombiana de Psiquiatría 48 (4), 222-231, 2019
462019
Las competencias comunicativas orales en la relación médico-paciente en un programa de medicina de una universidad de Colombia: una mirada desde el currículo, los profesores y …
HLG Olaya, CJU Pérez, HDD Rico
Educación médica 16 (4), 227-233, 2015
362015
Evaluation of the time course of plasma extravasation in the skin by digital image analysis
HL Gonzalez, N Carmichael, JO Dostrovsky, MP Charlton
The Journal of Pain 6 (10), 681-688, 2005
252005
Aplicación de la experiencia de aprendizaje mediado a la estrategia de aprendizaje basado en problemas, en estudiantes del tercer semestre de medicina, Universidad Autónoma de …
HL González Olaya, LA Galindo Cárdenas
Iatreia 24 (4), 422-431, 2011
182011
Factors associated with excessive daytime sleepiness in medical students of a higher education institution of Bucaramanga
JAN García, MFB Vergel, JAO Labrador, MEO Vera, HLG Olaya
Revista Colombiana de Psiquiatría (English ed.) 48 (4), 222-231, 2019
132019
Dolor: una mirada introductoria
ÓF Gomezese Ribero, HL González Olaya
Medunab, 20-25, 2001
112001
Inflamación y dolor: cambios en el sistema nervioso periférico y central
LEG Fajardo, MPM Linares, HLG Olaya
MedUNAB 4 (10), 59-72, 2001
102001
El webcast como estrategia de aprendizaje significativo en la Fisiología Cardiovascular
HD Delgado-Rico, HL Gonzalez-Olaya
MedUNAB 20 (2), 123-130, 2017
32017
Las prostagladinas y su relación con el dolor de origen inflamatoria
HL González Olaya
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 1998
21998
Dolor: una mirada introductoria
ÓFG Ribero, HLG Olaya
MedUNAB 4 (10), 20-25, 2001
12001
Variaciones fisiológicas producidas por las bebidas energizantes: Estudio piloto
EA Torres Sepúlveda, HL González Olaya, HD Delgado Rico
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2023
2023
Implementación y evaluación de un espacio digital de aprendizaje de la fisiología mediante vídeos instruccionales cortos y gamificación
HL González-Olaya, HD Delgado-Rico, WM Castillo-Toloza, ...
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica 26 (3), 121-127, 2023
2023
Creación y evaluación de un espacio digital que favorece el aprendizaje y la autogestión del conocimiento de las ciencias básicas médicas
HL González Olaya, HD Delgado Rico, WM Castillo Toloza
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2022
2022
Aprendizaje de la fisiología a través de la combinación del microaprendizaje, la gamificación y el uso de la clase invertida
HL González Olaya
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2022
2022
EducaciónMédica
F Hernández-García, JI Robaina-Castillo, NCP Calleja, ECG Díaz, ...
Educ Med 21 (3), 2020
2020
Variaciones fisiológicas agudas producidas por las bebidas energizantes
EA Torres-Sepúlveda, HL González-Olaya, HD Delgado-Rico, ...
CES Medicina 33 (4), 266-266, 2019
2019
Memorias VII Congreso Colombiano de Fisiología" Resolviendo problemas a través de la Fisiología"
HL González-Olaya
CES Medicina 33 (4), 255-256, 2019
2019
The webcast as a Meaningful Learning Strategy in Cardiovascular Physiology/El webcast como estrategia de aprendizaje significativo en la Fisiologia Cardiovascular/Webcast como …
HD Delgado-Rico, HL Gonzalez-Olaya
MedUNAB 20 (2), 123-131, 2017
2017
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20