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| El currículo praxeológico como interés de conocimiento emancipatorio EOP Martínez, PAO Pineda Praxis Pedagógica 16 (18), 11-25, 2016 | 15* | 2016 |
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| El papel de la educación en un Estado Social de Derecho para la consolidación de un (as) paz (ces) sostenible(s) y duradera(s) E Pineda, P Orozco APORTES ACADÉMICOS PARA LA AGENDA LEGISLATIVA EN EDUCACIÓN 5, 256, 2018 | 11 | 2018 |
| La educación desde la perspectiva de Tomás de Aquino en el contexto de la cibercultura OP García Jara, F RODRIGO, É PINEDA Hallazgos 18 (35), 319-340, 2021 | 10 | 2021 |
| Cartografías e imaginarios sociales como metodologías de diagnóstico para plan de ordenamiento territorial en Mesetas–Meta AL Rodríguez, EOP Martínez Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 208-240, 2021 | 10* | 2021 |
| La relación entre ludificación y primera infancia desde la perspectivas del aprendizaje. Un estado del arte E Pineda, P Orozco Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 4 (2), 37.-61, 2018 | 10 | 2018 |
| Pedagogía de las emociones para la construcción de paz en territorios de postconflicto M Quintero, E Pineda, C Cuellar, M Oviedo Proyecto Colciencias, Contrato 439 de 2017, 2017 | 10* | 2017 |
| Ecosistemas de aprendizaje bilingües: una experiencia de transferencia pedagógica desde la gamificación PAO Pineda, EOP Martínez Revista de Lenguas Modernas, 2018 | 8 | 2018 |
| Comunicación escrita, procesos lectores y habildades metalingüísticas de estudiantes de primer año universitario. Estudio de caso P Orozco, E Pineda Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior 2 (1), 3-22, 2017 | 8 | 2017 |
| Narrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas como estrategia de construcción de paz E Pineda, P Orozco Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018 | 7 | 2018 |
| La formación política como humanización mediada por la experiencia estética EO Pineda Martinez, PA Orozco Pineda Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2018 | 5 | 2018 |
| Pedagogía de las emociones para la construcción de paz en clave de capacidades y reconocimiento E Pineda, P Orozco Trabajo Social 23 (2), 101-125, 2021 | 4 | 2021 |
| La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia RG Jara, JER Martínez, EOP Martínez Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía 13 (2), 89-113, 2020 | 4 | 2020 |
Paula Andrea Orozco PinedaCiudad Educadora Espíritu SantoVerified email at colesan.edu.co
