| ABPgame+ o cómo hacer del último curso de ingeniería una primera experiencia profesional CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, R Molina-Carmona, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014 | 18 | 2014 |
| Objective analysis of movement in subjects with adhd. Multidisciplinary control tool for students in the classroom M Sempere-Tortosa, F Fernández-Carrasco, F Mora-Lizán, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (15), 5620, 2020 | 16 | 2020 |
| Movement patterns in students diagnosed with adhd, objective measurement in a natural learning environment M Sempere-Tortosa, F Fernández-Carrasco, I Navarro-Soria, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (8), 3870, 2021 | 9 | 2021 |
| Metodología ágil en el diseño e implantación de un Máster en Ingeniería Informática P Compañ, V Gilart, F Llopis, F Llorens Largo, JN Mazon, A Montoyo, ... Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2015 | 7 | 2015 |
| Uso de la herramienta GitHub en la gestión y monitorización de proyectos ABP en cuarto curso del Grado en Ingeniería Multimedia CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, GJ Garcia, JM Iñesta, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017 | 4 | 2017 |
| La guía docente adaptada al modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos: el informe previo CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, R Molina-Carmona, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 4 | 2016 |
| Una experiencia metodológica con la autoevaluación como telón de fondo F Aznar Gregori, M Pujol, M Sempere-Tortosa, R Rizo Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2006 | 4 | 2006 |
| ¿ La evaluación evoluciona? Una experiencia de coevaluación en ABP JV Berna-Martinez, CJ Villagrá-Arnedo, R Molina-Carmona, ... Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2022 | 3 | 2022 |
| Robótica educativa como herramienta de aprendizaje de tecnología FA Pujol, P Arques Corrales, F Aznar Gregori, A Jimeno-Morenilla, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2020 | 3 | 2020 |
| El producto final en la metodología abp para el itinerario de creación y entretenimiento digital del 4to curso del Grado en Ingeniería Multimedia CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, F Llorens Largo, MA Lozano, ... Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2019 | 3 | 2019 |
| Desarrollo de una metodología ABP para el itinerario Creación y Entretenimiento Digital del Cuarto Curso del Grado en Ingeniería Multimedia (4002) CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, F Llorens Largo, MA Lozano, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 | 2 | 2018 |
| Red de Investigación en Sistemas Inteligentes. Revisión de objetivos y contenidos de IA en el grado de Ingeniería Informática dentro del EESS F Aznar Gregori, P Compañ, M Pujol, R Rizo, C Rizo-Maestre, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2016 | 2 | 2016 |
| Agentes y enjambres artificiales: modelado y comportamientos para sistemas de enjambre robóticos M Sempere-Tortosa Universidad de Alicante, 2014 | 2 | 2014 |
| Cambiando la metodología docente al aprendizaje basado en proyectos: la evaluación global F Aznar Gregori, P Arques Corrales, R Molina-Carmona, ... | 2 | 2010 |
| Red de Investigación en Sistemas Inteligentes. Evaluación de los Resultados de Aprendizaje F Aznar Gregori, P Compañ, M Pujol, R Rizo, C Rizo-Maestre, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, 2016 | 1 | 2016 |
| Evaluación de la implantación transversal de 4º del Grado en Ingeniería Multimedia, itinerario creación y entretenimiento digital FJ Gallego-Durán, F Llorens Largo, MA Lozano, R Molina-Carmona, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2016 | 1 | 2016 |
| Consecuencias conductuales derivadas del proceso atencional en el aula de aprendizaje: propuestas de detección C González Gómez, M Menchén Aparicio, F Fernández-Carrasco, ... Universidad de Alicante, 2015 | 1 | 2015 |
| Sistema de aprendizaje personalizado en asignaturas básicas y fundamentales de ingeniería y arquitectura D Marcos-Jorquera, V Gilart, M Sempere-Tortosa, F Fernández-Carrasco, ... Universitat d’Alacant, 2022 | | 2022 |
| Red AccesUA: Trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes para la inclusión de alumnos con dificultades relacionadas con el TDAH en el ámbito educativo C Rizo-Maestre, M Sempere-Tortosa, F Fernández-Carrasco, ... Universitat d’Alacant, 2021 | | 2021 |
| Evaluación multimodal en la metodología ABP del itinerario de Creación y Entretenimiento Digital de Ingeniería Multimedia CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, F Llorens Largo, MA Lozano, ... Universitat d’Alacant, 2021 | | 2021 |
