La enseñanza del inglés como lengua B en la formación de traductores e intérpretes en España: la comprensión oral para la interpretación EC Herrero Universitat de Valencia, Departamento de Teoría del los Lenguajes y Ciencias …, 2013 | 38 | 2013 |
English language teaching for translator and interpreter trainees: Syllabus analysis and design EC Herrero Quaderns: Revista de traducció, 289-306, 2015 | 32 | 2015 |
La didáctica de lenguas extranjeras en los estudios de Traducción e Interpretación:¿ qué nos dice la investigación? E Cerezo Herrero | 22 | 2020 |
Thinking skills in primary education: An analysis of CLIL textbooks in Spain MCR Peyró, EC Herrero, E Llamas Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2020 | 21 | 2020 |
A critical review of listening comprehension in interpreter training: The case of Spanish translation and interpreting degrees E Cerezo Herrero Universidad de Granada, 2017 | 21 | 2017 |
Lenguas extranjeras con fines traductológicos: en busca de una identidad propia E Cerezo Herrero Quaderns: Revista de traducció, 0239-254, 2019 | 19 | 2019 |
Sistematización de competencias en la enseñanza de lengua B para Traducción e Interpretación en el EEES a partir de un modelo de competencia traductora EC Herrero MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación, 77-107, 2019 | 14* | 2019 |
Lengua B Inglés: Un estudio transversal sobre la comprensión oral para la interpretación EC Herrero Sendebar 27, 97-122, 2016 | 14 | 2016 |
Bilingual education research: a bibliometric study J Aleixandre Agulló, E Cerezo Herrero Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, 1 Monográfico, 325-360., 2019 | 11 | 2019 |
Why we need TI-oriented language learning and teaching (TILLT) A Schmidhofer, EC Herrero, M Koletnik ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries 18 (1), 71-89, 2021 | 9 | 2021 |
25 years of research on language training in TI programmes: Taking stock and ways forward E Cerezo Herrero, A Schmidhofer Foreign Language Training in Translation and Interpreting Programmes, 17-44, 1925 | 9* | 1925 |
An LSP framework for translation and interpreting pedagogy EC Herrero, A Schmidhofer, M Koletnik LFE: Revista de lenguas para fines específicos 27 (2), 140-156, 2021 | 6 | 2021 |
Análisis curricular de la formación lingüística y sociocultural en las titulaciones de Traducción e Interpretación en España EC Herrero Prosopopeya: revista de crítica contemporánea, 283-315, 2014 | 6 | 2014 |
Foreign language training in translation and interpreting programmes A Schmidhofer, E Cerezo Herrero (No Title), 2021 | 5 | 2021 |
Integrating Mediation and Translanguaging into TI-Oriented Language Learning and Teaching (TILLT) A Schmidhofer, EC Herrero, M Koletnik Lublin Studies in Modern Languages and Literature 46 (2), 99-109, 2022 | 4 | 2022 |
The academic poster as a resource to enhance cross-curricular competences in higher education BM Marchante, EC Herrero Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 16 (2), e1590-e1590, 2022 | 3 | 2022 |
Análisis sobre la enseñanza en inglés en la Comunitat Valenciana desde la perspectiva de maestros y profesores E Cerezo Herrero Lynx-Annexa 24, 2019 | 3 | 2019 |
Investigar en Ciencias Sociales: cómo elaborar un trabajo de fin de grado o máster RG Bellido, EC Herrero Aula Magna, Proyecto Clave, McGraw Hill, 2021 | 2 | 2021 |
El póster académico como recurso para mejorar las competencias transversales en educación superior B Martín Marchante, E Cerezo Herrero Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 16 (2), 2022 | 1 | 2022 |
How Do Plurilingual Teacher Trainees View the CLIL Challenge? A Case Study EC Herrero, R García-Bellido Miscelánea: A Journal of English and American Studies 63, 33-56, 2021 | 1* | 2021 |