| Emociones de los futuros maestros de educación infantil en las distintas áreas del currículo E Bravo Lucas, E Costillo Borrego, JL Bravo Galán, AB Borrachero Cortés Universidad de Granada, 2019 | 24 | 2019 |
| Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage E Bravo, E Costillo, JL Bravo, V Mellado, MC Conde Science Education, 1-27, 2021 | 17 | 2021 |
| Las emociones en ciencias en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria E Bravo Lucas, M Brígido Mero, MA Hernández del Barco, ... Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2022 | 14 | 2022 |
| Análisis de proyectos de aprendizaje-servicio diseñados por maestros en formación inicial E Bravo, JM Marcos-Merino, E Costillo, R Esteban Campo Abierto. Revista de Educación 40 (1), 5-19, 2021 | 9 | 2021 |
| Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula AM Abril Gallego, Á Blanco López, AJ Franco Mariscal, N Álvaro Mora, ... Graó, 2021 | 1 | 2021 |
| Impacto de los nuevos entornos educativos virtuales derivados de la covid-19 en el dominio afectivo de los futuros docentes para el aprendizaje de las ciencias MAH del Barco, EB Lucas, JM Marcos-Merino Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 17 (1), 2022 | | 2022 |
| IMPACTO DE LOS NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES DERIVADOS DE LA COVID-19 EN EL DOMINIO AFECTIVO DE LOS FUTUROS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. M Andrea Hernández-Barco, E Bravo Lucas, J María Marcos-Merino Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 17 (1), 2022 | | 2022 |
| IMPACTO DE LOS NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES DERIVADOS DE LA COVID-19 EN EL DOMINIO AFECTIVO DE LOS FUTUROS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS/IMPACT OF THE … MA Hernández-Barco, EB Lucas, JM Marcos-Merino Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias 17 (1), 30-45, 2022 | | 2022 |
| Impact of the new virtual educational environments derived from covid-19 on the affective domain of future teachers for science learning MH del Barco, EB Lucas, JMM Merino Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2022 | | 2022 |
| ¿ Existe relación entre el tema trabajado en las salidas al medio natural y el papel que otorgan a su alumnado los futuros docentes de educación infantil? EB Lucas, EC Borrego, JLB Galán, MA Zambrano Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias, 73-78, 2021 | | 2021 |
| Comparación entre lo que hacen y lo que creen hacer los futuros docentes de Educación Infantil: Análisis obre el papel que le otorgan al alumnado en sus salidas al medio natural EB Lucas, EC Borrego, JLB Galán, IC Cuello 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021 | | 2021 |
| Emociones y actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias:¿ Ha cambiado algo en mí el confinamiento? JMM Merino, EB Lucas, MAH del Barco Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación …, 2021 | | 2021 |
| Ideas alternativas sobre las flores en la formación inicial de maestros de educación primaria EB Lucas Innovación e investigación educativa para la formación docente, 1035-1045, 2021 | | 2021 |
| Comparación entre lo que hacen y lo que creen hacer los futuros docentes de Educación Infantil: análisis sobre el papel que le otorgan al alumnado en sus salidas al medio natural E Bravo Lucas, E Costillo Borrego, JL Bravo Galán, I Corbacho Cuello 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 377-383, 2021 | | 2021 |
| Favoreciendo el activismo en la enseñanza de las ciencias con maestros en formación mediante proyectos de aprendizaje-servicio EB Lucas, JM Marcos-Merino, EC Borrego, RE Gallego 1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes …, 2020 | | 2020 |
| Evolución de las actividades científicas prácticas propuestas por los futuros maestros de Educación Infantil EB Lucas, EC Borrego, JLB Galán Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | | 2018 |
| Análisis de las emociones de los futuros maestros de Educación Infantil y evolución de sus concepciones y actividades científicas prácticas E Bravo Lucas | | 2017 |
| ¿ Qué aspectos de las salidas al medio natural valoran los profesores en formación de primaria y secundaria? E Costillo, E Bravo Lucas, AB Borrachero, N Fernandez-Marchesi Enseñanza de las ciencias, 2497-2502, 2017 | | 2017 |
| Las naranjas como elemento para trabajar la naturaleza en Educación Infantil E Bravo Lucas | | 2015 |
| ESTUDIO HIDROGEOQUIMICO DEL TERCIO ORIENTAL DE LA HOJA GEOLOGICA NUM. 348, FUENTEARGEMIL (SORIA) H ALVAREZ, F DE PEDRO, E LUCAS, R GALLEGO, GLDESA ME | | 1983 |
Emilio Costillo BorregoUniversidad de Extremadura, España, SpainVerified email at unex.es
