| Sosyal bilgiler öğretiminde işbirlikli öğrenme yaklaşımının etkisi: Meta-sentez çalışması G Taş, K Akoğlu Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 18 (2), 956-983, 2020 | 7 | 2020 |
| Meslek lisesi öğrencilerinin disiplin algılarının incelenmesi G Taş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 6 | 2015 |
| Teknoloji Entegrasyonuna Dair Metodolojik ve İçeriksel Bir Analiz TAŞ Gülistan Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik Araştırmalar Dergisi 6 (1), 87-111, 2022 | 2* | 2022 |
| Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinin Disiplin Algıları TAŞ Gülistan Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (12), 83-110, 2021 | 2* | 2021 |
| Teknoloji Entegrasyonuna Dair Metodolojik ve İçeriksel Bir Analiz G TAŞ 5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresinde (ICOESS) https://www.icoess.com …, 2021 | 1 | 2021 |
| Student Opinions on Emergency Remote Learning and Collaborative Works in the Covid-19 Environment G TAŞ 7th International Covid-19 Conference on Covid-19 Studies, 5-6 Eylül 2022 …, 2022 | | 2022 |
| Covid-19 Ortamında Acil Uzaktan Öğrenme ve İşbirlikli Çalışmalara Dair Öğrenci Görüşleri TAŞ Gülistan Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (14), 1-29, 2022 | | 2022 |
| Lise Öğrencilerinin Disiplin Algıları G TAŞ 5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresinde (ICOESS) https://www.icoess.com …, 2021 | | 2021 |
Kemal AkoğluAssistant Professor, Bogazici Universityncsu.edu üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
