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Roberto A. Ferreira
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DispoGrafo: una nueva herramienta computacional para el análisis de relaciones semánticas en el léxico disponible
MS Echeverria, R Vargas, P Urzúa, RA Ferreira
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 46 (1), 81-91, 2008
1002008
Redes semánticas en el léxico disponible de inglés L1 e inglés LE
RA Ferreira, MS Echeverría
Onomázein 21 (1), 133-153, 2010
872010
Lexical availability in English and Spanish as a second language
RMJ Catalán
Springer Science & Business Media, 2013
702013
The neural correlates of semantic richness: Evidence from an fMRI study of word learning
RA Ferreira, SM Göbel, M Hymers, AW Ellis
Brain and Language 143, 69-80, 2015
512015
Neuromitos de los profesores chilenos: orígenes y predictores
P Varas-Genestier, RA Ferreira
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (3), 341-360, 2017
502017
¿ Neurociencia o neuromitos? Avanzando hacia una nueva disciplina
RA Ferreira
J. Osorio & M. Gloël, La didáctica como fundamento de la práctica …, 2018
412018
Explaining secondary school students’ attitudes towards chemistry in Chile
LH Montes, RA Ferreira, C Rodríguez
Chemistry Education Research and Practice 19 (2), 533-542, 2018
382018
Word learning and the cerebral hemispheres: from serial to parallel processing of written words
AW Ellis, R Ferreira, P Cathles-Hagan, K Holt, L Jarvis, L Barca
Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 364 …, 2009
352009
¿ Por qué la neurociencia debería ser parte de la formación inicial docente?
RA Ferreira, L Gómez Álvarez
Synergies Chili, 2019
272019
Number Sense Abilities, Working Memory and RAN: A Longitudinal Approximation of Typical and Atypical Development in Chilean Children
B Guzmán, C Rodríguez, F Sepúlveda, RA Ferreira
Revista de Psicodidáctica (English ed.) 24 (1), 62-70, 2019
20*2019
Factors that bias teacher expectations: Findings from Chile
CA Barriga, C Rodríguez, RA Ferreira
Revista Latinoamericana de Psicología 51 (3), 171-180, 2019
192019
Effect of a science of learning course on beliefs in neuromyths and neuroscience literacy
RA Ferreira, C Rodríguez
Brain Sciences 12 (7), 811, 2022
182022
Lexical availability of basic and advanced semantic categories in English L1 and English L2
RAF Campos
Lexical availability in English and Spanish as a Second Language, 15-35, 2013
142013
Disponibilidad léxica en inglés como lengua materna e inglés como lengua extranjera: Estudio del léxico disponible desde un enfoque psicolingüístico
R Ferreira
Universidad de Concepción, 2006
14*2006
Effect of parents’ mathematics anxiety and home numeracy activities on young children’s math performance-anxiety relationship
B Guzmán, C Rodríguez, RA Ferreira
Contemporary Educational Psychology 72, 102140, 2023
132023
Predictors of lexical availability in English as a second language
RA Ferreira, JIG Moscoso, AG Rivera
Onomázein, 18-34, 2019
132019
Longitudinal performance in basic numerical skills mediates the relationship between socio-economic status and mathematics anxiety: Evidence from Chile
B Guzmán, C Rodríguez, RA Ferreira
Frontiers in Psychology 11, 3983, 2021
92021
Psychometric properties of the revised child mathematics anxiety questionnaire (CMAQ-R) for Spanish speaking children
B Guzmán, C Rodríguez, RA Ferreira, JA Hernández-Cabrera
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 27 (2), 115-122, 2021
82021
Effects of contextual diversity on semantic decision and reading aloud: evidence from a word learning study in English as a second language/Efectos de la diversidad contextual …
RA Ferreira, AW Ellis
Studies in Psychology 37 (1), 162-182, 2016
82016
Data from an international multi-centre study of statistics and mathematics anxieties and related variables in university students (the SMARVUS dataset)
J Terry, RM Ross, T Nagy, M Salgado, P Garrido-Vásquez, JO Sarfo, ...
62023
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Artículos 1–20