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Emma Mayo
Emma Mayo
Profesora Ayudante Doctora (Universidad de Santiago de Compostela)
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Estudio sobre los procedimientos profesionales, las vivencias y las necesidades de los padres cuando se les informa de que su hijo tiene una discapacidad o un trastorno del …
J Ponte, S Perpiñán, ME Mayo, MG Millá, F Pegenaute, ML Poch-Olivé
Revista de Neurología 54 (1), 1-9, 2012
242012
La atención a la diversidad en el aula: dificultades y necesidades del profesorado de educación secundaria y universidad
MEM Pais, FR Salgado
Contextos Educativos. Revista de Educación, 257-274, 2020
212020
Análisis de las propiedades psicométricas del Cuestionario de Formas de Afrontamiento de Acontecimientos Estresantes (CEA), aplicado a padres de niños con discapacidad visual
ME Mayo, JE Real, EM Taboada, PMI Souto, A Dosil
Anales de Psicología/Annals of Psychology 28 (1), 83-88, 2012
162012
La familia ante la discapacidad visual de un hijo: reacciones, afrontamiento y clima
ME Mayo
España: Universidad de Santiago de Compostela (USC) Facultad de Psicología, 2010
142010
ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES EN LA UNIVERSIDAD: ESTUDIO DE CASO ÚNICO.
M Emma Mayo Pais, B González-Freire, VM Trillo
Ansiedad y estrés 21 (1), 2015
132015
La atención a la diversidad en las aulas universitarias: necesidades y dificultades del personal docente e investigador (PDI)
ME Mayo
Navarro, J.(2012). Respuestas flexibles en contextos educativos diversos, 1-6, 2012
102012
Asignación de servicios sociales a personas mayores: revisión y modelo de toma de decisiones
PM Iglesias Souto, JE Real Deus, A Dosil Maceira, ME Mayo Pais, ...
Universidad Complutense de Madrid, 2018
72018
Discapacidad visual: Efectos del diagnóstico en la unidad familiar [Visual impairment: Effects of the diagnosis on the family unit]
ME Mayo, EM Taboada, PM Iglesias-Souto
Cuad. De Ter. Fam 67, 231-244, 2007
52007
Perceived social support and self-regulated learning: A systematic review and meta-analysis
Z Martínez-López, S Nouws, E Villar, ME Mayo, C Tinajero
International Journal of Educational Research Open 5, 100291, 2023
42023
A systematic review and narrative synthesis of the relationship between social support and binge drinking among adolescents and emerging adults
E Villar, Z Martínez-López, ME Mayo, T Braña, M Rodríguez, C Tinajero
Youth 2 (4), 570-586, 2022
42022
Suitability of Social Services for the Older Persons: Analysis of Degree of Fit between Needs and Services
PM Iglesias Souto, JE Real Deus, A Dosil Maceira, ME Mayo Pais, ...
Journal of Aging & Social Policy 33 (3), 285-304, 2021
42021
Study on the professional procedures, experiences and needs of parents when they are told their child has a disability or developmental disorder. Breaking the news
J Ponte, S Perpiñán, ME Mayo, MG Millá, F Pegenaute, ML Poch-Olivé
Revista de Neurologia 54, S3-9, 2012
42012
La atención a la diversidad en las aulas universitarias: necesidades y dificultades del personal docente e investigador [Attention to diversity in university classrooms: needs …
ME Mayo
42012
Alumnado con diversidad funcional en la universidad: necesidades y dificultades
ME Mayo Pais
Revista complutense de educación, 2022
32022
Los estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela ante la diversidad funcional de sus compañeros y compañeras
MEM Pais
Contextos Educativos. Revista de Educación, 223-244, 2021
32021
Family Environment and Coping Strategies for Families Dealing with Children that are Blind or Visually Impaired
ME Mayo, EM Taboada, PM Iglesias, JE Real, A Dosil
Current Perspective in Depression and Anxiety, 2018
32018
A Research Note on Mental Imagery in the Blind in Terms of Reassessment at a 9-Year Interval
A Campos, E Mayo
Imagination, Cognition and Personality 33 (4), 359-366, 2014
32014
La familia ante la discapacidad visual de un hijo: reacciones, afrontamiento y clima
M Mayo Pais
La familia ante la discapacidad visual de un hijo: reacciones, afrontamiento …, 2010
32010
¿ Se sienten los estudiantes de Medicina suficientemente formados para comunicar malas noticias?
ME Mayo, PM Iglesias-Souto, Z Martínez-López, EM Taboada-Ares
Educación médica 22 (3), 135-138, 2021
22021
Classic and modern models of self-regulated learning: integrative and componential analysis
C Tinajero, ME Mayo, E Villar, Z Martínez-López
Frontiers in Psychology 15, 1307574, 2024
12024
The system can't perform the operation now. Try again later.
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