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Dany Maritza Paredes-Ayrac
Dany Maritza Paredes-Ayrac
Instituto Peruano de Estudios Andinos NAANINTSIK, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
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Estrategias cognitivas, metacognitivas y rendimiento académico de estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú
D Paredes-Ayrac
Sciendo 22 (4), 307-314, 2019
282019
Medicina tradicional, alternativa o complementaria: una perspectiva de adherencia terapéutica intercultural
R Olortegui-Mariño, J Galvez-Olortegui, D Paredes-Ayrac, ...
Medwave 17 (5), e6976, 2017
72017
Factores relacionados con la dificultad en la publicación de artículos científicos en docentes universitarios
IJ Morales-Cerna, DM Paredes-Ayrac, EJ Asnate-Salazar
Tierra Nuestra 13 (2), 66-73, 2019
62019
El Tarwi (lupinus mutabilis) en Huaraz: aspectos socioeconómicos, nutricionales y culturales.
R Olórtegui, D Paredes, M Villafán, C De la Cruz
Aporte Santiaguino, ág. 125-131, 2010
62010
Relación entre la satisfacción con la profesión elegida, los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de la UNSAM (Tesis inédita)
DM Paredes Ayrac
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, 2008
62008
Alternative, traditional, or complementary medicine: A perspective of intercultural therapeutic adherence
R Olortegui-Mariño, J Galvez-Olortegui, D Paredes-Ayrac, ...
Medwave 17 (5), e6976, 2017
42017
Aprendizaje cooperativo y competencias investigativas en estudiantes universitarios
IJ Morales-Cerna, DM Paredes-Ayrac, EJ Asnate-Salazar
Tierra Nuestra 15 (1), 36-42, 2021
22021
Programa de tutoría y consejería en el desempeño académico de estudiantes de una escuela profesional de educación
D Paredes-Ayrac, R Olórtegui-Mariño, MK Valenzuela, ...
SCIÉNDO 25 (1), 41-47, 2022
12022
Desarrollo de competencias investigativas mediante el aprendizaje cooperativo en los ingresantes de la carrera profesional de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2018
DM Paredes Ayrac, IJ Morales Cerna
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2020
12020
Rol de los pacientes y su diversidad cultural en las guías de práctica clínica
J Galvez-Olortegui, R Olortegui-Mariño, D Paredes-Ayrac, ...
Rev. calid. asist, 347-349, 2017
12017
Modernización y festividades religiosas en la zona andina de Huaraz: el caso de Cóyllur, Paria y Unchus
G Gomero, D Paredes, J Yovera
Aporte Santiaguino, ág. 86-93, 2012
12012
Tutoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
RA Penadillo Lirio, J Yovera Saldarriaga, DM Paredes Ayrac, ...
Waras Editorial, 2023
2023
Logro de competencias investigativas en estudiantes universitarios peruanos de ciencias médicas: una experiencia a través del uso del aula invertida
MA Cardoza Sernaqué, GD Mendoza Ramírez, OD Rupay Nolasco, ...
Latin American and Caribbean Consortium for Engineering Institutions, 2022
2022
VOCACIÓN, ORIENTACIÓN Y PROFESIÓN EN LA UNASAM, ESTUDIO DE CASO.
BZR Trinidad, G Gomero Camones, PAD Maritza, YST José
2020
Factores que dificultan la publicación de artículos científicos de los docentes de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2017
DM Paredes Ayrac, IJ Morales Cerna, EJ Asnate Salazar
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2020
2020
Motivación, estrategias de aprendizaje y éxito académico de los estudiantes de ingeniería de la
DMP AYRAC
Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo, 2017
2017
Patients cultural diversity role in clinical practice guidelines
J Galvez-Olortegui, R Olortegui-Mariño, D Paredes-Ayrac, ...
Revista de calidad asistencial: organo de la Sociedad Espanola de Calidad …, 2017
2017
Factores que dificultan la elaboración de tesis de los estudiantes de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
DM Paredes Ayrac, AD Mendoza López, IJ Morales Cerna, ...
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2016
2016
Estrategias de búsqueda de información en la Web y criterios utilizados para su validación por los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación …
IJ Morales Cerna, MA Mendez Espinoza, DM Paredes Ayrac
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2014
2014
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Articles 1–19