| A LIBRAS NO PROCESSO FORMATIVO HUMANO, EDUCACIONAL E SOCIAL DE SUJEITOS SURDOS NA AMAZÔNIA TOCANTINA WMM de Oliveira Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| A QUESTÃO ESPACIALIDADE EM LIBRAS E OS CONCEITO DE ORIENTAÇÃO E REPERTÓRIO ESPACIAL EM CANAGAJARAH: contribuições para o registro KA de Negreiros, AA Anache, RF Maciel Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| CIDADANIA E DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS JMC Farias, M Klein Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO EM LÍNGUA DE SINAIS WP de Andrade Sousa, LGS da Paz Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO REGULAR DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA … GP Melo, CTR de Souza Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| CIÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: PESQUISA CIDADÃ TRANSFORMADORA, ACESSIBILIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO MD Pletsch, MCP de Oliveira, IMS de Souza, KM Cordeiro Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: lacunas e contribuições KVR dos Santos Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| O USO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES BB de Souza, WCL da Costa Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: memória de uma experiência em pesquisa, ensino e extensão HP dos Anjos Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| CURRÍCULO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE: Espaçotempo em Parintins na mesorregião do Baixo Amazonas DD Pereira Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| SINAIS DE BATISMO DOS PERSONAGENS DOS GÊNEROS LITERÁRIOS (LENDAS, CONTOS POPULARES E FOLCLORES) NO DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS RD de Araújo, A Regina, S Campello Revista Saber Incluir 2 (1), 2024 | | 2024 |
| BILINGUISMO EM LÍNGUAS DE SINAIS: crianças brasileiras surdas aprendem ASL–American Sign Language com o professor Surdo LR Rodrigues, A Regina, S Campello Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: considerações sobre as leis e marcos históricos ST de Souza, SFR Yaegashi, KKI Gonçalves Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| O ENSINO DE LIBRAS PARA OUVINTES E O USO DE ESTRATÉGIAS PARA A APRENDIZAGEM ATIVA NO CONTEXTO REMOTO: relato de prática de estágio HP de Brito, TS de Sena, HRM de Freitas Rosário Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| UMA VISÃO SOBRE A INCLUSÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE RESENDE-RJ CT Nogueira, MAF Soares, MCT de Moraes Danelon Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| A RELEVÂNCIA DA COMUNICAÇÃO POR MEIO DA SINALIZAÇÃO: perspectivas das pessoas surdas sobre a acessibilidade da Língua Brasileira de Sinais DS de Lira, JST Gonçalves Filho Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: uma experiência Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID LS Morais, LS Mota, JRS da Silva, JA de Vasconcelos Neves Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| EDUCAÇÃO DE SURDOS E PANDEMIA DE COVID-19: uma revisão sistemática acerca das questões que permeiam a realidade do ensino remoto LSN Xavier, CTR de Souza Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| NECESSIDADES FORMATIVAS DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA ATUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR FG Neto, SM da Silva Cardozo, T Bentes, AH de Oliveira Albano Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
| ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTERVIR COM CRIANÇAS DISLÉXICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma revisão narrativa MAP Sampaio Revista Saber Incluir 1 (1), 2023 | | 2023 |
Ana Regina e Souza CampelloINESE-mail confirmado em ines.gov.br
