| ORTAÖĞRETİM FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI. A Azar Zonguldak Karaelmas University Journal of Social Sciences 6 (12), 2010 | 333 | 2010 |
| Türkiye'deki Öğretmen Eğitimi Üzerine Bir Söylem: Nitelik mi, Nicelik mi? A Azar Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 36-38, 2011 | 316 | 2011 |
| Okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması derslerine ilişkin görüşlerinin yansımaları A Azar Milli Eğitim Dergisi 159 (04.04), 2014, 2003 | 207 | 2003 |
| In-service and pre-service secondary science teachers' self-efficacy beliefs about science teaching A Azar Educational Research and Reviews 5 (4), 172, 2010 | 175 | 2010 |
| The effect of games on EFL learners’ vocabulary learning strategies AS Azar International journal of basic and applied science 1 (02), 252-256, 2012 | 150 | 2012 |
| Ortaöğretim öğrencilerinin problem çözme ve mantiksal düşünme becerilerinin cinsiyet ve seçilen alan açisindan incelenmesi Ö Koray, A Azar Kastamonu Eğitim Dergisi 16 (1), 125-136, 2008 | 150 | 2008 |
| Çoklu Zekâ Kuramina Dayali Öğretimin Öğrencilerin Başari, Tutum, Hatirlama Ve Bilişsel Süreç Becerilerine Etkisi A Azar, AP İRFAN, Aİ PRESLEY, Ö BALKAYA Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30), 45-54, 2006 | 120 | 2006 |
| Fizik öğretmen adaylarının laboratuvar kullanım becerilerini geliştirmek için bir yaklaşım. III AR Akdeniz, S Çepni, A Azar Ulusal Fen Bilimleri Sempozyumu., Trabzon, MEB Basımevi, Ankara, 118-125, 1999 | 80 | 1999 |
| Computer-assisted and laboratory-assisted teaching methods in physics teaching: The effect on student physics achievement and attitude towards physics A Azar, ÖA Şengüleç International Journal of Physics and Chemistry Education 3 (SI), 43-50, 2011 | 76 | 2011 |
| Analysis of Turkish high-school physics-examination questions and university entrance exams questions according to Blooms’ Taxonomy A Ali Journal of Turkish Science Education 2 (2), 133-150, 2005 | 67 | 2005 |
| The effect of critical thinking dispositions on students achievement in selection and placement exam for university in Turkey A Ali Journal of Turkish science education 7 (1), 61-73, 2010 | 64 | 2010 |
| Fen ve teknoloji dersinde kullanılan alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerine ilişkin öğretmen görüşleri M OKUR, A AZAR Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 19 (2), 387-400, 2011 | 62 | 2011 |
| Fizik öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçları A Azar, S Karaali Millî Eğitim Dergisi 162, 2004 | 53 | 2004 |
| Lise fizik sınavlarında sorulan soruların analizi S Çepni, A Azar III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, 109-114, 1998 | 50 | 1998 |
| Üniversite öğrencilerinin elektrik konusundaki kavram yanılgılarının analizi A Azar Yeni Bin Yılın Başında Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, 345-350, 2001 | 46 | 2001 |
| The effect of ascorbic acid and H_2O_2 treatment on the stability of anthocyanin pigments in berries E Nikkhah, M Khaiamy, R Heidary, AS Azar Turkish Journal of Biology 34 (1), 47-53, 2010 | 45 | 2010 |
| Fizik öğretmenlerinin kullandıkları öğretim etkinliklerinin mesleki deneyime göre değişimi A Azar, S Çepni Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (16), 1999 | 41 | 1999 |
| Lisede seçilen alan ve ÖSS alan puanları ile çoklu zekâ profilleri arasındaki ilişki A Azar Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 46 (46), 157-174, 2006 | 34 | 2006 |
| Alan Dışından Atanmanın İş Doyumuna Etkileri: Sınıf Öğretmenliği Örneği. A Azar, R Henden Educational Sciences: Theory & Practice 3 (2), 2003 | 34 | 2003 |
| Örnek olaya dayalı öğretim yönteminin dokuzuncu sınıf öğrencilerinin ders başarısı ve derse karşı tutumlarına olan etkisinin incelenmesi M Özkan, A Azar Milli Eğitim Dergisi 168, 156-171, 2005 | 32 | 2005 |
