| The assessment of comorbid disorders in ADHD children and adolescents. B Wiśniewska, W Baranowska, J Wendorff Advances in Medical Sciences 52, 215-217, 2007 | 43 | 2007 |
| Nauczyciel a uczeń z ADHD W Baranowska Oficyna Wydawnicza" Impuls", 2010 | 23 | 2010 |
| ADHD-prawie normalne życie W Baranowska Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2008 | 10 | 2008 |
| Uczniowie Imigranci–wyzwanie dla narodowej edukacji w perspektywie doświadczeń z projektu ‘Portfolio of Integration’(POI) W Baranowska, M Kosiorek Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 1 (18), 233-248, 2014 | 4 | 2014 |
| Teoria umysłu, oczekiwania społeczne a sytuacja osób z zaburzeniami w spektrum autyzmu, w tym z Zespołem Aspergera W Baranowska Parezja. Forum Młodych Pedagogów Przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN 14 …, 2020 | 2 | 2020 |
| Internet jako źródło porad wychowawczych dla rodziców Baranowska Przyszłość edukacji- edukacja przyszłości, Wojciech Welskop (red.), 319-327, 2014 | 2 | 2014 |
| Agresywne zachowania uczniów ze SPE jako źródła lęków nauczycieli. Korelacja osłabiająca sukces edukacji włączającej W Baranowska, J Leszka Studia Edukacyjne, 403-425, 2018 | 1 | 2018 |
| Proces kształcenia nauczycieli, ich kompetencje wychowawcze oraz pojmowanie wychowawczej funkcji polskiej szkoły ponadgimnazjalnej Baranowska PERSPEKTYWY EDUKACYJNO-SPOŁECZNE, 5-13, 2014 | 1 | 2014 |
| Play and Learning in the Early Years for Inclusion–PLEYIn W Baranowska, G McGillivray, AE Popa Newman University College, 2011 | 1 | 2011 |
| Interventions of Teachers Applying the Principles of Inclusive Education in the Event of Outbreak of Impulsive Aggression in Students with Special Educational Needs (SEN) W Baranowska Interdisciplinary Context of Special Pedagogy 31 (1), 221-239, 2020 | | 2020 |
| The Normative Definitions of Inclusive Education Developed by Teachers from Numerous Schools and of Varied Professional Experience W Baranowska, J Leszka Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 2 (29), 75-90, 2019 | | 2019 |
| Ryzyko odrzucenia rówieśniczego ucznia z ADHD W BARANOWSKA NAZNACZENI, ODRZUCANI I DYSKRYMINOWANI W BADANIACH NAUKOWYCH I PRAKTYCE …, 2017 | | 2017 |
| Competences of Inclusive Educators- Crucial Category of Early Years Teacher Profession Baranowska Inkluzivna klima ako vyzva a poslanie, 105-117, 2014 | | 2014 |
| Immigrant Students- hope for Polish demography and a challenge for national education MK Wanda Baranowska Luatti, L. (ed.) Observing in Order to Understand and Operate in …, 2013 | | 2013 |
| Portfolio of Integration Scotland: Need Analysis W Baranowska, M Kosiorek, L Luatti, N Ntelli, J McAdam, S McKinney, ... European Commission, 2012 | | 2012 |
| Systemy odroczonej gratyfikacji jako narzędzia wspierające motywację ucznia do nauki W Baranowska E. Przygońska (red.) Motywacja w edukacji, 171-185, 2011 | | 2011 |
| Szkoła wobec ucznia z ADHD- „profesjonalny” proceder wzmacniania mechanizmu wykluczenia społecznego W Baranowska Szczepanik, R., Wawrzyniak, J. (red.) Opieka i wychowanie w instytucjach …, 2011 | | 2011 |
| Społeczna defaworyzacja nastolatków z ADHD. Raport z badań W Baranowska K Hirszel, R. Szczepanik i wsp. (red.), Przeciwdziałanie społecznej …, 2010 | | 2010 |
| Nauczyciel niespecjalnie- specjalny wobec szkolnej pracy z uczniem z ADHD Baranowska Kultura i Edukacja 2 (2010), 188-199, 2010 | | 2010 |
| ADHD polemiki i badania BW red.) Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, 2009 | | 2009 |
