| Современные подходы к обучению коммуникации детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения ЕН Сороко Специальное образование, 135-146, 2018 | 10 | 2018 |
| Специфика создания электронных средств обучения для детей с особенностями психофизического развития ЕН Сороко Спецыяльная адукацыя, 26-30, 2014 | 9 | 2014 |
| Дополнительная и альтернативная коммуникация как средство нормализации жизни детей с особенностями психофизического развития ЕН Сороко Специальное образование: пути развития за 20, 197-201, 2012 | 8 | 2012 |
| Использование электронных ресурсов в коррекционно-образовательном процессе ЕН Сороко Адукацыя i выхаванне.–2015.-№, 75-79, 2008 | 5 | 2008 |
| Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения ТИ Обухова, ЕН Сороко Дефектология, 58-65, 2012 | 4 | 2012 |
| Особенности формирования готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения ТИ Обухова, ЕН Сороко Дефектология, 75-82, 2013 | 3 | 2013 |
| Роль межличностных отношений со сверстниками в становлении психологического здоровья старших дошкольников ЕП Чеснокова Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя АА Куляшова, 2010 | 3 | 2010 |
| Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста с нарушением слуха ЕН Сороко | 2 | 2016 |
| Опыт обучения коммуникативной системе обмена картинками детей с расстройствами аутистического спектра ЕН Сороко, ЕЮ Ребковец Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства, 172-175, 2016 | 2 | 2016 |
| Современные подходы к обучению коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями ЕН Сороко | 2 | 2014 |
| Особенности овладения элементарными математическими представлениями старшими дошкольниками с нарушением слуха ЕН Сороко Витебск: ВГУ имени ПМ Машерова, 2014 | 2 | 2014 |
| Создание и адаптация текстовой информации на" ясном языке" как средство повышения качества образовательной и социальной инклюзии детей с интеллектуальными нарушениями ЕН Сороко, ЕМ Юревич СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ …, 2019 | 1 | 2019 |
| Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с нарушением слуха СН Феклистова, ЕН Сороко Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования …, 2018 | 1 | 2018 |
| Картинные символы как средство обучения коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра ЕН СОРОКО ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ: ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА …, 2016 | 1 | 2016 |
| Блисс-символы в системе обучения альтернативной коммуникации людей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата ЕН Сороко, ЮВ Жукова Молодежный сборник научных статей «Научные стремления», 89-92, 2016 | 1 | 2016 |
| Альтернативная коммуникация как средство повышения качества жизни детей с нарушениями навыков вербального общения ЕН Сороко, ВЯ Эпелева Молодежный сборник научных статей «Научные стремления», 93-95, 2016 | 1 | 2016 |
| Обучение коммуникации при помощи жестов детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями психического и (или) физического развития ЕА Сороко Актуальные вопросы современной науки: сб. науч. работ. Минск, 6-11, 2014 | 1 | 2014 |
| Формирование готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения ЕН Сороко | 1 | 2011 |
| Особенности коммуникативного поведения детей с нарушением слуха и с расстройствами аутистического спектра ЕН Сороко, АЮ Каширская УПРАВЛЕНИЕ РАзВИТИЕМ ПРОфЕССИОНАЛьНЫХ КОМПЕТЕНцИй ПЕДАГОГА ПРИ РАБОТЕ С …, 2019 | | 2019 |
| Графические символы как средство обучения альтернативной и дополнительной коммуникации детей с особенностями психофизического развития ЕН Сороко, АЮ Каширская Auditorium, 71-72, 2019 | | 2019 |
Обухова Тамара ИсаковнаУчреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет им.М.ТанкаПодтвержден адрес электронной почты в домене bspu.by
